為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值，聚焦《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版），倡導(dǎo)以素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程理念，提升小學(xué)勞動(dòng)教師的課堂教學(xué)水平，5月16日，少華街第三小學(xué)勞動(dòng)組教師舉行了以“聚焦勞動(dòng)新課標(biāo) 賦能教研促新篇”為主題的教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由孔欣楠老師主持，勞動(dòng)組全體教師參加。
孔老師從課程內(nèi)容選擇原則及策略和具體課程實(shí)施方案設(shè)計(jì)這兩個(gè)方面進(jìn)行分享。認(rèn)為勞動(dòng)主題課程內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，選擇具有代表性、常見(jiàn)的勞動(dòng)場(chǎng)景和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教師需提前準(zhǔn)備相關(guān)勞動(dòng)工具、材料，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保課程順利進(jìn)行。同時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、觀看視頻等方式，對(duì)即將進(jìn)行的勞動(dòng)主題有初步了解。
楚老師針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)方法過(guò)于注重理論教學(xué)，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，難以培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)，楚老師提出創(chuàng)新方法，可以通過(guò)引入具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。案例教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際情境中。
主題分享結(jié)束后，在座的勞動(dòng)老師都受益匪淺，展開(kāi)了熱烈的討論。
張朵老師認(rèn)為，“悅”勞動(dòng)，越快樂(lè)！活動(dòng)是教育的載體，學(xué)?？梢苑e極開(kāi)展以勞動(dòng)為主題的豐富多彩的活動(dòng)，以發(fā)揮課堂主陣地為載體，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)，努力拓展多維勞動(dòng)途徑。
陳彥冰老師認(rèn)為課程內(nèi)容應(yīng)突出實(shí)踐性，注重學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)際操作、制作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，提升其實(shí)踐能力。
最后，孔老師對(duì)本次主題教研進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。在孩子們心中深植勞動(dòng)的種子，讓他們懂得物力維艱的道理，培育自立自強(qiáng)的精神，才能使其在思想、品格上獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。
一路修行，一路成長(zhǎng)。此次教研活動(dòng)，給老師們提供了展示自我的平臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。相信老師們將在今后的教研中不斷沉淀自我，同心協(xié)力，向?qū)W而教，我們一直在路上！
