春風徐徐，櫻花輕舞，一切美好都在訴說著四月芳菲里溫柔的故事。在這充滿詩意的幸福時節(jié)里，鼓樓區(qū)“新兒童 新課堂”校干領航系列研討（語文專場）活動于4月16日在九龍湖小學隆重舉行。
徐州市教育科學研究院小學語文教研員、江蘇省特級教師劉春，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心教研室主任、江蘇省特級教師查曉紅，江蘇省特級教師朱衛(wèi)紅，徐州市九龍湖小學校長張俊，鼓樓區(qū)各校語文學科校干領航共同體成員、一年級和三年級骨干教師參與現(xiàn)場研討，活動由徐州市九龍湖小學李瑩瑩老師主持。
課堂展示踐行引航
興北小學劉小菲老師執(zhí)教一年級下冊第八單元任務二活動一：益蟲益鳥知多少。通過童趣化的學習活動“和棉花姑娘打個招呼吧”“誰治好了棉花姑娘的命”讓學生在課堂中釋放出天真可愛的本性。課堂上，劉老師通過多種方法帶領學生識字，引發(fā)學生思考，學生“童言童語”的回答，也讓老師們看到了孩子眼中的語文，感受到了語文的魅力。最后學生合作擺一擺醫(yī)生的本領和對應的圖畫，通過動手實踐的方式加深了學生對學習內(nèi)容的理解，活躍了課堂氣氛。
煤港路小學靳晴老師執(zhí)教三年級下冊第三單元任務二活動二：介紹“紙文化”。靳老師首先創(chuàng)設了一個真實情境——外國小朋友Allen對中國紙文化充滿了好奇，我們一起向世界介紹悠久燦爛的中華文化。繼而在任務驅動下，學生有任務、有目標地進行探究學習，通過自主閱讀、找一找、擺一擺、小組合作探究、動作體驗等學習形式分別講述紙出現(xiàn)之前的故事和蔡倫改進造紙術的故事，感受中華民族勞動人民的智慧和堅韌品格，并引導學生向外國友人介紹中國的“紙文化”，做中華傳統(tǒng)文化的繼承者與傳播者，增強學生的民族自豪感。
九龍湖小學劉曉倩老師執(zhí)教三年級下冊第七單元任務二活動一：大海深處是怎么樣的？劉老師引入電影《海底總動員》中小丑魚尼莫這一角色，創(chuàng)設了和尼莫一起潛入海底探秘的真實情境，并將教學內(nèi)容轉化為有趣的任務與活動，在“聽一聽海底的聲音”“看一看有趣的動物”和“海底寫字小課堂”三個學習活動中，引導學生聯(lián)系實際生活不斷表達，通過演一演，猜一猜的游戲互動，讓每位學生都有一種快樂學習的情感體驗，在開放的學習空間自主、投入地展開語文實踐，感受海底世界的奇妙。
現(xiàn)場點評 精雕細琢
徐州市煤港路小學鞏慧敏老師對興北小學劉小菲老師執(zhí)教一年級下冊第八單元任務二活動一：益蟲益鳥知多少的識字環(huán)節(jié)表示高度贊揚，劉老師運用多種方式識字，比如像燕子的“燕”字，先出示圖片，然后通過一步步拆解漢字去認識漢字、學習漢字。將漢字的音形義三者相結合，引導學生感受漢字的文化內(nèi)涵，體會漢字蘊藏的智慧。此外，還就如何更好地進行低年級識字教學，在課程教學中整合各方面內(nèi)容，實現(xiàn)課程的完整性、統(tǒng)一性，提出了自己的見解和思考。
徐州市玉潭實驗學校拾莉娜老師贊揚靳晴老師執(zhí)教的三年級下冊第三單元任務二活動二：介紹“紙文化”中情境創(chuàng)設令人耳目一新。新課標明確提出，無論是課程內(nèi)容的選擇和組織，課堂教學的實施，還是教學評價的實施，都應該重視情境，尤其應在真實的情境下進行。靳老師在“基于核心素養(yǎng)的課堂教學變革”中，非常重視情境的創(chuàng)設，積累了創(chuàng)設情境、設計學習任務、激發(fā)學生積極主動地開展語言實踐活動的成功經(jīng)驗。整節(jié)課以學生為主體，學生學語言、用語言，學以致用，成功地向Allen介紹中國紙文化，是一節(jié)非常精彩的課堂展示。
徐州市崇信學校張影老師對劉曉倩老師執(zhí)教三年級下冊第七單元任務二活動一：大海深處是怎樣的，進行由衷贊美，并指出本課的三大亮點。第一，活動板塊清晰。整個教學中將語文要素融入到具體的學習任務中，并設計了三個學習活動，一步步達成本課的教學目標，突破學習重難點。第二，創(chuàng)設真實學習情境，帶領學生和小魚尼莫一同探秘海底世界，使學生們興趣盎然。第三，寫字指導扎實有方。先引導學生觀察思考，再進行當場示范，讓學生展開練習，最后進行評價，教—學—評一體化的學習方式值得學習。
專家引領共促成長
江蘇省特級教師劉春老師先就“新兒童 新課堂”下的大單元教學闡釋了自己的理解，并指出大單元的整體教學設計體現(xiàn)了單元語文素養(yǎng)發(fā)展的整體意義，分課時實施呈現(xiàn)了單元語文素養(yǎng)發(fā)展的落實過程。在一線教學中，單元的整體教學設計要基于單元主題，通過創(chuàng)設真實情境，設計學習任務與活動，促進學生高階思維的發(fā)展，提升學生的核心素養(yǎng)。同時，劉春老師還對三位教師的課堂展示進行了建設性的評價，并提出改善性的建議。相信在場的每位教師都能在其中反思自我、查漏補缺，成長為一名更加優(yōu)秀的鼓樓教師。
活動總結 指明方向
鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心教研室主任、江蘇省特級教師查曉紅做活動總結，她指出“新兒童新課堂”是以落實課標理念、以素養(yǎng)為導向、以大單元教學為路徑的一個新的實踐。今天的課堂展示踐行了在做中學、在學中做的理念，在教學中去學習、去精進、去深耕課堂。“大單元設計下的分課時實施”重在轉化，需要持續(xù)深入的做下去，顛覆固有理念，強調(diào)真實情境，整合任務去學習，運用文本去實現(xiàn)任務的達成。觀念出方法，行動才是靈魂，我們要在學、思、行中去感受教與學的變革，使學生更加自信，課堂更加開放。
我們相信:教研是一場詩意的修行，是生命影響生命、生命溫暖生命的旅程。我們將繼續(xù)攜手并肩，以教研為舟，以智慧為帆，發(fā)現(xiàn)新兒童， 探索新課堂，讓“兒童的語文”教學思想，在新的時代有新的發(fā)展，為徐州小語教育的春天增添一份屬于我們的色彩！
