為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，全力打造一支深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛的班主任隊(duì)伍，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)于5月22日下午在報(bào)告廳舉辦以“柔風(fēng)甘雨潤(rùn)桃李，智慧管理潤(rùn)無聲”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。會(huì)議由政教處主任陳新主持。
馬愛華老師對(duì)如何抓好班級(jí)管理做了經(jīng)驗(yàn)分享。她認(rèn)為首先要全面了解學(xué)生的性格、脾氣、學(xué)習(xí)和家庭情況；其次要將班級(jí)事務(wù)分配到位、精細(xì)管理；然后以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”呵護(hù)學(xué)生；最后要讓學(xué)生樹立“班榮我榮、班恥我恥”的理念。如此，才能建立起一個(gè)良好的班集體。
趙呈賓老師從“四心”向老師們分享了如何發(fā)揮班干的作用。一是要用心選、二是要用心教、三是要用心管、四是要用心獎(jiǎng)懲。趙老師的做法讓年輕班主任們聽了感到收獲頗多。
繆彬彬老師在處理學(xué)生矛盾上很有心得。他建議每個(gè)班設(shè)置明的暗的安全員，可以有效預(yù)防問題的發(fā)生。即使事情發(fā)生了，班主任也要控制情緒，冷靜處理。同時(shí)，要及時(shí)寫材料留好證據(jù)。繆老師的點(diǎn)滴言語無不滲透著他對(duì)班主任工作的熱愛、感悟與見解，更展示了他班級(jí)管理的智慧。
宋傳璽老師強(qiáng)調(diào)了小組積分制在班風(fēng)營(yíng)造中的作用，并將其“小組考核記錄表”模板分享給了大家。宋老師的做法不僅建立了多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，還激發(fā)了每一位學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，給學(xué)生帶來更多展現(xiàn)自我的空間。
時(shí)甜老師認(rèn)為作為一名班主任，要有態(tài)度、有溫情、有堅(jiān)持，保持這“三有”可以有效的預(yù)防校園欺凌。時(shí)老師注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，通過關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，建立了和諧有愛的師生關(guān)系。
蔡孌孌老師從班級(jí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)自制力、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及如何與家長(zhǎng)溝通等幾個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，盡職盡責(zé)，關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生。
郝武順校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體班主任以優(yōu)秀班主任為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。相信有了優(yōu)秀班主任的傳承，鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)一定會(huì)越來越好的!
最后，薛紅永校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言。薛校長(zhǎng)在肯定班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用的同時(shí)，希望通過本次交流會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任管理工作的能力和水平。
互鑒交流凝智慧，砥礪前行共芬芳。本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路。相信通過這樣的經(jīng)驗(yàn)交流，一定能夠讓我們今后的班級(jí)管理工作更加扎實(shí)有效。
圖文／呂心雨
審核／孟凡仲
