時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大班孩子開啟了最后一學(xué)期的幼兒園生活。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，了解小學(xué)的地理環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活等積極做好入學(xué)前準(zhǔn)備，沿湖農(nóng)場(chǎng)幼兒園開展以“銜接有度、雙向奔赴”為主題的幼小銜接活動(dòng)，來(lái)跟我們一起看看吧！
小朋友們排著整齊的隊(duì)伍，帶著喜悅、憧憬、好奇，來(lái)到沿湖小學(xué)，開啟探秘小學(xué)之旅。踏進(jìn)小學(xué)大門，一切都讓孩子們感到新鮮，寬闊的跑道和寬敞明亮的教室，每一處都讓孩子們無(wú)比激動(dòng)興奮，教師帶領(lǐng)幼兒從大門進(jìn)入，詳細(xì)向幼兒介紹小學(xué)的操場(chǎng)、教學(xué)樓、食堂等等。
百聞不如一見，走進(jìn)課程，互動(dòng)零距離。親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，孩子們跟著小學(xué)老師，沉浸式體驗(yàn)了小學(xué)生的課堂……
大班幼兒深入走進(jìn)一年級(jí)教室，觀察班級(jí)的配置、課桌的擺放、書包的整理等等，并聆聽了一節(jié)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課，深度感受小學(xué)的上課氛圍。
課后，一年級(jí)哥哥姐姐給我們展示了小學(xué)特色體育——花樣跳繩，歡快的音樂(lè)、動(dòng)感的節(jié)奏、花樣的跳繩引得大班的幼兒陣陣掌聲。
活動(dòng)結(jié)束前，孩子們?cè)诓賵?chǎng)和一年級(jí)哥哥姐姐拍攝了合影，留下了珍貴的回憶，標(biāo)志著這次幼小銜接活動(dòng)的成功。通過(guò)這次經(jīng)歷，孩子們不僅增強(qiáng)了對(duì)小學(xué)生活的期待，也平滑地過(guò)渡到了新的學(xué)習(xí)階段。希望這次活動(dòng)能將幼小銜接的“大階梯”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶【徠隆?，幫助幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)。
