古語有云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書，可以從他人的視野中增長見識，從而開闊自己的視野；讀書，亦能夠從他人的經(jīng)驗中獲得啟迪，給我們更多的思考和解決問題的方法。
為進(jìn)一步提高我園教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富和提升讀書內(nèi)涵，分享個人讀書的收獲，劉塘幼兒園全體教師相聚云端，以“書香潤心靈，交流促成長”為主題，開展關(guān)于《幼兒教師與家長溝通之道》第七章節(jié)的讀書分享交流活動。
幼兒園教育和家庭教育就像一車兩輪，共同承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的重任。兩個輪子同步向前，才能形成有效的合力。相信隨著我們活動的深入開展，老師們對家園協(xié)作工作會有更加深入的理解和感悟，進(jìn)而提升家園協(xié)作工作能力。教育是一門藝術(shù)，教師與家長的溝通更需要藝術(shù)，把班級管理的井井有條，那么教師就會有非常崇高的職業(yè)幸福感，這也是所有老師都都所追求的。
問題一：
教師應(yīng)該怎樣與小班幼兒的家長溝通？（可舉例說明）
溝通時可以給家長提供哪些教育策略。
問題二：
與中班的家長溝通需要哪些溝通策略？
問題三：
幫助家長鏈了解孩子入學(xué)要面臨的變化有哪些？
此次讀書分享活動，不僅是交流書籍，重要的是交流思想，傳遞書香文化。我們會把讀書當(dāng)做生活的一部分，不斷地充實自我，提升自我，完善自我，并學(xué)以致用，豐厚人生。讓我們多讀書、讀好書、勤思好學(xué)，做一個專業(yè)的幼教人。
