為積極促進我區(qū)課堂教學交流，提高教育教學質(zhì)量。工業(yè)學校于2024年5月23日舉辦以聚焦立德樹人，打造 “三有”課堂為主題的教學觀摩活動,來自于開發(fā)區(qū)內(nèi)10所中學共計60多位老師參與了本次校園開放日活動。
我校志愿者們引領老師們到不同的教室聽課，整個安排井井有條，讓聽課的老師們感受了我校極大的熱情和周到的安排，體現(xiàn)了我校學子們良好素質(zhì)。
我校高度重視本次教學開放日活動，經(jīng)過校內(nèi)層層選拔，共7位老師參與本次課堂展示活動。
聚焦本次教學觀摩活動，工業(yè)教師展風采。
陳潔蓮老師的《綜合實踐活動-家鄉(xiāng)非遺推介會》，立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“非遺”為核心主題，以學生活動展示為主，立足發(fā)揮學生的主體性。同時又輔以教師點評、生生互評、小組互評的評價方式，整堂課課堂氛圍活躍，學生參與度較高。
英語范晨老師的授課題目為《Role Models of the Times》，主要介紹了袁隆平和屠呦呦兩位時代楷模。課程創(chuàng)新地使用四種標點符號——冒號、問號、感嘆號、省略號，引出袁隆平和屠呦呦的相關問題，引導學生自主學習，有效地提高學生學習興趣。
語文老師朱雨昕執(zhí)教的是《聲聲慢》（尋尋覓覓）。課堂以“詞悅易安”社團讀書為情境平臺，將“讀”作為主線貫穿，重點分析意象感悟李清照的愁情。整堂課通過誦讀、歌吟、聯(lián)讀、討論、表達，多環(huán)節(jié)、多層次的幫助學生獲得豐富的審美體驗，體會中華傳統(tǒng)文化的無限魅力。
梁瓊老師的英語聽力課以老師五一假期的旅行經(jīng)歷分享為主線，創(chuàng)設真實情境，讓學生進行職場銷售人員和外國游客的角色扮演，介紹我國的傳統(tǒng)工藝，堅定文化自信。
計算機劉素平老師的《人工智能-走近數(shù)字人》主題前沿且富創(chuàng)意，教學設計精準貼合學生需求，課堂實施流暢互動，學生表現(xiàn)積極，思維活躍，共同探索智能學習的無限可能，開啟智慧教育新篇章。
時丕曉老師的電子商務課通過“誰是臥底”、情景模擬、等多種課堂互動方式讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中了解跨境支付的模式，樹立謹防電詐意識！
數(shù)學燕倩老師以環(huán)保問題為主線，從本校垃圾分類和本市人均生產(chǎn)總值及污水排放入手，展開了一堂函數(shù)的概念教學課。旨在讓學生深刻理解函數(shù)的概念，并從生活中挖掘函數(shù)實例，從而達到學以致用的效果。
本次教學開放日活動為我校搭建了交流、觀摩、共研同構的平臺，同時也展示了我校全體師生的精神面貌。學校將借助校園開放日活動繼續(xù)推進“三教”改革，打造“三有”課堂，進一步提升我校的教育教學質(zhì)量。
