為全面貫徹黨的教育方針,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的內(nèi)容,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),2024年5月22日上午,徐州市大黃山中學(xué)政治組進(jìn)行了黃中名師大講堂第二十九期活動(dòng)。
本期主講名師:王海艷
講座主題:道德與法治“核心素養(yǎng)”之健全人格
王海艷,研究生,徐州市大黃山中學(xué)道德與法治學(xué)科教研組長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的根本課程,青少年階段是人生拔節(jié)孕穗期,要扣好人生第一??圩?。新修訂的義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn),凝練了政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)五大核心素養(yǎng)。健全人格是學(xué)生人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的理想追求,是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重中之重;健全人格培育,是思想政治教育的神圣使命。
首先,王老師結(jié)合課標(biāo),向大家介紹了健全人格的表現(xiàn):
1.自尊自信。 2.理性平和。 3.積極向上。 4.友愛(ài)互助。
其次,指出健全人格核心素養(yǎng)的課程意義:
一個(gè)“認(rèn)識(shí)”:正確認(rèn)識(shí)自我。
三個(gè)“學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、合作。
一個(gè)“養(yǎng)成”:養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)。
一個(gè)“提高”:提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力。
再次,強(qiáng)調(diào)健全人格的培養(yǎng)要重視以下七個(gè)目標(biāo)的達(dá)成:
1.生命教育
2.自我意識(shí)教育
3.交流溝通教育
4.生活態(tài)度教育
5.表達(dá)與傾聽(tīng)教育
6.社會(huì)適應(yīng)教育
7.青春期教育
最后,王老師提出,健全人格的培養(yǎng)貫穿整個(gè)初中階段,作為道德與法治課教師,我們要引導(dǎo)學(xué)生建立和諧關(guān)系,比如與朋友、老師和家人的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度,有抗挫折的能力,比如“增強(qiáng)生命的韌性”。幫助學(xué)生達(dá)成健康的情緒管理,學(xué)會(huì)合理表達(dá)與調(diào)節(jié)情緒,比如 “做情緒的主人”。健全人格的培養(yǎng)不能只靠教師,還需要家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人。
撰稿:徐州市大黃山中學(xué)道德與法治教研組