學(xué)無(wú)止境，教研亦無(wú)止境，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上。在本周的教學(xué)活動(dòng)中，我們迎來(lái)了三場(chǎng)精彩的公開(kāi)課。
董麗平老師執(zhí)教的課題是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《楊氏之子》，她帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了古文的精妙世界。課堂伊始，董麗平老師以巧妙的導(dǎo)入，迅速將學(xué)生們帶入了課文所營(yíng)造的情境之中。在教學(xué)過(guò)程中，董老師對(duì)《楊氏之子》一文進(jìn)行了深入且細(xì)致的剖析，從文字到文意，從語(yǔ)言到內(nèi)涵，每一個(gè)環(huán)節(jié)都講解得清晰透徹。她通過(guò)生動(dòng)的講解和富有啟發(fā)性的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考，深入理解楊氏之子的聰慧和古代語(yǔ)言的精妙之處。學(xué)生們?cè)诙蠋煹囊I(lǐng)下，仿佛穿越時(shí)空，與文中的人物進(jìn)行著對(duì)話。
吳文老師執(zhí)教的是二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》，從生活中有很多角展開(kāi)教學(xué)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。整堂課以學(xué)生為主體，通過(guò)動(dòng)手操作，與同桌合作一起來(lái)做一個(gè)角，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入理解角的概念。吳文老師還巧妙地運(yùn)用了一根簡(jiǎn)單的吸管，請(qǐng)學(xué)生把它變成角，在角變大和變小的過(guò)程中，讓學(xué)生直觀地感受角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)。吳老師生動(dòng)有趣的講解和豐富多樣的教具，讓二年級(jí)的孩子們對(duì)角有了初步且清晰的認(rèn)識(shí)。
馮雨晴老師為同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《U7 fun time&cartoon time》課程。課堂上，馮雨晴老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng)，迅速吸引了同學(xué)們的注意力。在fun time環(huán)節(jié)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度。而在cartoon time部分，馮雨晴老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生理解卡通故事中的情節(jié)和寓意，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和理解能力。她用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的演示，讓卡通故事中的角色鮮活起來(lái)，使同學(xué)們沉浸其中，享受著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
公開(kāi)課結(jié)束后，各組及時(shí)開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。老師們積極交流，分享各自的見(jiàn)解和建議，共同探討教學(xué)方法的改進(jìn)與提升，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
這一周的公開(kāi)課活動(dòng)，不僅展示了三位老師的教學(xué)風(fēng)采，也為全體教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作的深入開(kāi)展。希望在未來(lái)的每周一課中，我們能繼續(xù)見(jiàn)證更多優(yōu)秀教師的精彩課堂，共同促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。
