教而不研則淺，研而不教則空。為全面提升英語課堂教學(xué)水平，大力促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，星光教育集團以“拓展融合匯主題，梳理探究啟新程”為主題開展了英語學(xué)科研討活動。蘇山小學(xué)全體英語教師參與了此次研討活動，并認真學(xué)習(xí)，參與討論，收獲頗豐。
星光小學(xué)的馮雨琦老師為大家展示了四下第五單元Seasons與課外繪本A long wait的繪本融合課堂，馮老師扎實的英語教學(xué)功底和精彩多元的課堂設(shè)計引得在場聽課教師的一致好評。李曉君老師圍繞即將到來的六一兒童節(jié)，結(jié)合先進的教學(xué)手段和精心設(shè)計的教學(xué)任務(wù)，呈現(xiàn)了一堂主題鮮明，課內(nèi)外深度融合的優(yōu)秀復(fù)習(xí)課。引導(dǎo)學(xué)生對人與自然，人與社會的深度思考。
最后，徐州市教研員吳瑩老師對此次研討活動進行了總結(jié)和點評。吳老師指出，結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)評一體化理念，英語教師應(yīng)反思課堂教學(xué)的實效性，夯實基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生語言知識的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。讓學(xué)生能從本堂課中切切實實地學(xué)到一些東西，并結(jié)合自身實際，進行有效的輸出。
聽課活動結(jié)束后，我校全體英語教師第一時間進行深入教研，展開了進一步研討，教師們紛紛表示今天的學(xué)習(xí)活動受益匪淺。英語課堂應(yīng)重視情境的真實性、交際性和科學(xué)性。在今后的課堂教學(xué)中，加強理論的學(xué)習(xí)和運用，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
集團內(nèi)聯(lián)合教研活動是教師成長的“高速路”，是學(xué)校發(fā)展的“助推器”，本次聯(lián)合教研活動的開展，不僅為集團內(nèi)英語教師課堂教學(xué)搭建了探討交流的良好平臺，還進一步增強了教師間的友誼，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推進作用。
