特殊兒童因身體的“不便”和心理的“膽怯”，很難融入正常兒童群體生活，很難像正常兒童那樣活潑天真、快樂(lè)無(wú)邪的享受美好童年。為了幫助每個(gè)特殊兒童堅(jiān)強(qiáng)、自信、不掉隊(duì)，也為了讓愛(ài)的陽(yáng)光普照到每個(gè)特殊兒童，讓他們真切感受到學(xué)校大家庭的溫暖和生活的美好。近日，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)張井小學(xué)開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)助成長(zhǎng)，溫情暖心間”為主題的關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。
會(huì)上，李主任明確了本次關(guān)愛(ài)的目的和任務(wù)，要求班主任老師要明確每一位特殊群體學(xué)生形成原因，全面掌握特殊群體情況，制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的關(guān)愛(ài)方案，做好“一生一檔”建檔工作，切實(shí)做好特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)關(guān)懷工作。
此外，各班主任老師對(duì)班級(jí)特殊學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交心、談心，有針對(duì)性地“問(wèn)診把脈”，鼓勵(lì)兒童走出心理陰霾，調(diào)整狀態(tài)，做最好的自己。
此次活動(dòng)不僅給特殊兒童帶來(lái)了溫暖，還讓他們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活充滿(mǎn)了信心與希望。同時(shí)，為“一個(gè)都不放棄”全面育人整體戰(zhàn)奠定良好基礎(chǔ)。還讓我們老師“有仁愛(ài)之心”修養(yǎng)得到強(qiáng)化，與愛(ài)結(jié)伴，與愛(ài)同行，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的教育氣息。
