“學(xué)高為師，身正為范”，打造一支有道德情操的教師隊伍，是辦好學(xué)校的重要任務(wù)之一。為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，筑牢師德防線，規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè),提升學(xué)校教師的師德水平和專業(yè)能力。2024年5月29日上午，泉山區(qū)教育局督導(dǎo)室陳延超、焦陽兩位督學(xué)蒞臨柳新實驗小學(xué)，開展“教師師德和專業(yè)發(fā)展情況”掛牌督導(dǎo)。
兩位督學(xué)認(rèn)真聽取了德育校長鹿素芬、教科室主任商慶娥關(guān)于開展“教師師德和專業(yè)發(fā)展情況”的匯報。從重視師德師風(fēng)建設(shè)，身正為范和重視教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)高為師兩個方面作了交流發(fā)言。
弘揚高尚師德，潛心立德樹人。柳新實驗小學(xué)通過師德推進會、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件、學(xué)習(xí)身邊榜樣、進行師德演講、制定師德負面清單、簽訂承諾書等形式，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動。
學(xué)校緊緊圍繞徐州市第四批“四有”好教師重點培育團隊的總體要求，制定師德建設(shè)規(guī)劃，完善師德建設(shè)相關(guān)制度，將師德考核納入學(xué)?？冃Э己藘?nèi)容。細化班主任考核管理方案，加強班主任隊伍建設(shè)。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)徐州市教育局下發(fā)的《師德師風(fēng)手冊》，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話及師德師風(fēng)建設(shè)文件，開展“最美教師”評選活動，弘揚優(yōu)秀教師，模范教師師德師風(fēng)。
重視教師專業(yè)培訓(xùn)，積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)。學(xué)校高度重視骨干教師隊伍建設(shè)，制定有《柳新實驗小學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)計劃》，頂層設(shè)計發(fā)展目標(biāo)清晰，確定培養(yǎng)對象，形成梯隊培養(yǎng)模式。目前，學(xué)校有特級教師1人，市優(yōu)秀教育工作者5人，市區(qū)級三優(yōu)教師25人。
陳延超督學(xué)指出，學(xué)校長效落實“雙減”，著眼點在于促進教師專業(yè)發(fā)展，特別是激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。
焦陽督學(xué)就學(xué)?！半p減”的持續(xù)落實進行了詳細的詢問，特別關(guān)注了課后作業(yè)與課后服務(wù)兩方面的問題，通過問詢深入了解學(xué)校的相關(guān)舉措，并對不足之處提出建議。
隨后，兩位督學(xué)又查閱了學(xué)校準(zhǔn)備的相關(guān)資料，并與校領(lǐng)導(dǎo)進行了反饋交流。督學(xué)們對學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)以及教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)方面給予了充分的肯定，并對今后師德師風(fēng)建設(shè)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了殷切的期望。
楊洪校長對兩位督學(xué)的精心指導(dǎo)表示感謝。同時表示，學(xué)校將借督導(dǎo)契機，結(jié)合學(xué)校實際，一定會在教師師德與專業(yè)發(fā)展建設(shè)方面不斷加強，重視教師專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真落實，強化管理，引領(lǐng)教師爭做“四有”好教師，讓教師的專業(yè)成長與學(xué)校的發(fā)展提高同頻共振。
