課程審議是幼兒園課程有效實施的保障，促進(jìn)課程的不斷優(yōu)化，更好地構(gòu)建“以兒童為本位”的教育思想，5月29日，大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了六月課程審議活動。
小中大班年級組教師從兒童視角出發(fā)，依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)、幼兒經(jīng)驗點(diǎn)、課程背景、課程資源等，設(shè)定課程目標(biāo)，結(jié)合圖片、網(wǎng)絡(luò)圖，分享六月主題課程計劃情況。
親水是幼兒的天性。小班幼兒喜歡玩水，喜歡踩水……對所有與水有關(guān)的活動，他們都表現(xiàn)出極大的興趣，小班組教師尊重和順應(yīng)幼兒的這一天性，設(shè)計主題活動《玩水去》，利用一切可以利用的資源開展豐富多樣的體驗式親水活動，激發(fā)幼兒興趣，讓他們感受、發(fā)現(xiàn)自然界水的奇妙和價值；也在玩水的過程中幫助他們意識到水是寶貴的資源，愛惜水需要我們從身邊的小事做起。
夏天是一年中最“熱情”的季節(jié)，陽光耀眼，花朵燦爛，蟲鳴蛙叫……幼兒品嘗夏天的美味，還會度過六一兒童節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。中班組教師計劃《夏天歡樂多》主題活動，從孩子們歡度自己的節(jié)日開始，走進(jìn)夏天，走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，通過多種感官探索夏天的動植物，感受夏天的美以及屬于夏天的歡樂。
大班孩子將在幼兒園度過最后一段寶貴時光。大班組教師設(shè)定主題《我要畢業(yè)啦》，幼兒從探討“畢業(yè)”的話題開始，初步理解“畢業(yè)”的含義；嘗試和同伴自主策劃畢業(yè)典禮。在甜蜜的回憶與美好的祝福中，感受老師的愛，友情的甜蜜，以及成長的自豪。
課程審議已經(jīng)成為教師的一種自覺行為,教師在課程審議過程中專業(yè)才智得到充分激發(fā)，思想也會碰撞出火花。希望我們在實施主題的過程中，能通過自己的思考，拓展主題的實施路徑，接下來我們將教研落實為行動，讓幼兒成為課程的主體，促進(jìn)幼兒在課程中不斷成長。
