為提升學(xué)校教學(xué)管理水平，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，5月28日上午，銅山區(qū)沿湖學(xué)校迎來(lái)區(qū)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期第二次教學(xué)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)由張集礦校張主任主任帶隊(duì)一行3名校干、骨干教師組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)沿湖小學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。本次視導(dǎo)檢查的主要內(nèi)容為查閱三、六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外三科課堂作業(yè)和學(xué)校推薦的3個(gè)社團(tuán)活動(dòng)成果。
督導(dǎo)組先走進(jìn)操場(chǎng)，欣賞沿湖學(xué)校特色——花樣跳繩，在音樂(lè)的律動(dòng)下，孩子們化身《夢(mèng)想家》，跳出了《中國(guó)范兒》，成為全場(chǎng)的《中華美少年》，他們的出色表現(xiàn)令視導(dǎo)組老師嘖嘖稱贊。接著到大會(huì)議室觀看社團(tuán)展演。朗誦社團(tuán)的孩子們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《唐詩(shī)里的中國(guó)》，帶領(lǐng)您一同穿越千年，感受那份獨(dú)特的韻味與情懷，接著讓我們跟隨時(shí)間的腳步，回到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段艱苦的歲月，走進(jìn)作家孫犁所作的詩(shī)體小說(shuō)《采蒲臺(tái)的葦》，感受那段真實(shí)的軍民抗日的生活。最后欣賞小說(shuō)表演《采蒲臺(tái)的葦》，大合唱《小池》、《如愿》孩子們精彩的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的頻頻點(diǎn)頭。
接著，視導(dǎo)組對(duì)學(xué)校三、六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)和批改情況進(jìn)行了細(xì)致的查閱、分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)抽查，視導(dǎo)組認(rèn)為學(xué)校學(xué)生作業(yè)整體情況較好，能夠在“雙減”背景下實(shí)現(xiàn)減量不減質(zhì)。同時(shí)，視導(dǎo)組也對(duì)作業(yè)檢查中存在的問(wèn)題展開(kāi)了交流與研討，提出了中肯的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
本次教學(xué)視導(dǎo)不僅是對(duì)沿湖學(xué)校教學(xué)管理的一次全面檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)校教學(xué)、社團(tuán)質(zhì)量提升的一次有力推動(dòng)。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，深入剖析存在的問(wèn)題和不足，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
撰稿：邵華
審稿：宗磊
