為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，利國實驗小學(xué)于2024年5月30日舉辦了以“童心奇遇 沐光成長”為主題的心理游園會活動。
此次心理游園會活動共設(shè)置了四大類活動，分別是腦力挑戰(zhàn)類、藝術(shù)療愈類、解憂雜貨鋪和團(tuán)輔活動，涵蓋個人項目和集體項目，共計10項小活動?；顒觾?nèi)容豐富多樣，包括心理知識問答、舒爾特方格、想象力作畫挑戰(zhàn)、“指紋樹”集體畫、情緒回收站、微笑定格、歡笑定格、蒙眼貼五官、無敵風(fēng)火輪、手腳并用、不倒森林等。
在活動現(xiàn)場，同學(xué)們積極參與，熱情高漲。腦力挑戰(zhàn)類活動中，同學(xué)們通過回答心理健康知識問題和完成舒爾特方格任務(wù)，鍛煉了自己的知識面、注意力、觀察力和創(chuàng)造力；藝術(shù)療愈類活動中，同學(xué)們通過想象力作畫和創(chuàng)作“指紋樹”集體畫，放松了精神，舒緩了壓力；解憂雜貨鋪活動中，同學(xué)們通過寫下自己的煩惱和快樂，釋放了情緒，宣泄了壓力；團(tuán)輔活動活動中，同學(xué)們通過參與微笑定格、歡笑定格、蒙眼貼五官、無敵風(fēng)火輪、手腳并用、不倒森林等活動，增強(qiáng)了集體凝聚力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。
此次心理游園會活動的成功舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，提高了同學(xué)們的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，也為同學(xué)們提供了一個釋放壓力、獲取快樂的平臺，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
