教育是一場遇見，是家校之間、師生之間的美麗遇見。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，幫助每一位家長更全面地了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活情況，集學(xué)校和家長智慧，形成家校合力。5月31日下午，利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)召開一至六年級家長會及六一文藝匯演。
成長從這里起航
會上，首先由校長周秀作了題為《遇見故事的開始，攜手溫暖的教育》發(fā)言。報告中，周校長對學(xué)?，F(xiàn)狀與成績、家校共育及殷切希望做了詳細(xì)的匯報。一是學(xué)校現(xiàn)狀：學(xué)?，F(xiàn)有一千余名師學(xué)生，校園環(huán)境優(yōu)美，樹木林立，芳草如茵，建有塑膠場地、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、書法室、美術(shù)室、創(chuàng)客室、儀器室、心理輔導(dǎo)室、探究室和實(shí)驗(yàn)室等多種功能室，是一所現(xiàn)代化的高質(zhì)量鄉(xiāng)村小學(xué)。
2024年1月以來，學(xué)校榮獲第三十屆江蘇省青少年科技模型大賽小高組團(tuán)體一等獎；書語茶香讀書社獲2023-2024年度銅山隊輔導(dǎo)員少先隊活動輔導(dǎo)技能展示團(tuán)區(qū)優(yōu)秀讀書團(tuán)隊；2023年銅山區(qū)少先隊銀獎；周秀校長、于海峰老師攝影作品《博覽群書》、特色操剪影及視頻《府前路小學(xué)美麗校園》三個作品均獲銅山區(qū)“美麗校園”攝影大賽一等獎；優(yōu)質(zhì)課有八位教師進(jìn)入?yún)^(qū)級比賽，其中劉萬福、張永玲、石玉、鄭文思老師獲銅山區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。孫越、吳潔老師獲銅山區(qū)優(yōu)秀讀書教師；董斯帥、吳潔、孫越老師分別獲徐州市陶行知研究會第二十二屆“行知杯”論文一二等。趙舒然老師的兩篇信息化論文分別獲一二等獎；在銅山區(qū)獨(dú)唱獨(dú)奏比賽中劉桐語獨(dú)唱一等獎、胡栩萌獨(dú)奏二等獎。
二是家校共育：周校長指出家長是孩子最忠實(shí)的老師，要培養(yǎng)孩子做一個有道德的人，要相信孩子無限發(fā)展的潛力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。同時，周校長指出良好的家庭教育環(huán)境至關(guān)重要，家長需要給孩子提供良好的環(huán)境，鼓勵家長與親子共讀，讀書是孩子們凈化靈魂、升華人格的重要途徑。最后，周校長希望家長能夠加強(qiáng)和學(xué)校的合作，增強(qiáng)家長對學(xué)校的監(jiān)督作用，最終達(dá)到家校共育的目的。
三是殷切希望：希望各位家長多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責(zé)和埋怨孩子。要用行動去影響孩子，而不是僅靠語言說教。要多聆聽孩子的心聲，學(xué)會蹲下來于孩子平等溝通；要用心去陪伴孩子，而不是忙于生計缺席孩子的成長;要學(xué)會控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當(dāng)下，周校長還向家長提議有每天親子溝通活動。
六一節(jié)目展演
六一的鮮花絢麗多彩，六一的歌聲嘹亮豪邁，我們縱情舞蹈，我們盡情歡笑。六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受教育的權(quán)利而斗爭的日子。為慶祝六一兒童節(jié)的到來，同學(xué)們帶來了五彩繽紛的節(jié)目，有：合唱、獨(dú)唱、雙截棍、相聲、舞蹈、朗誦等。家長們看的其樂融融。
因愛相聚，為愛同行
政教主任王成，為優(yōu)秀家長頒獎。并表示我們共同關(guān)注孩子們的健康。作為家長、老師，我們對孩子每天的行為變化要多留心、多關(guān)注、多溝通，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，緩解復(fù)習(xí)的緊張度，陪伴他們更好地成長。希望家長們能教育孩子、監(jiān)督孩子，早睡早起，保持旺盛的精力用于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)有余力的孩子多度課外書，擴(kuò)大知識面，達(dá)到融會貫通、觸類旁通的效果。
班級家長會
集中會議結(jié)束后，各班級召開了班級家長會，結(jié)合班級實(shí)際情況，自主于家長進(jìn)行有針對性地溝通交流。班主任和任課老師主要從孩子的行為習(xí)慣、品德養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提升機(jī)個性特長發(fā)展等方面與家長進(jìn)行了全面地反饋和溝通，并針對孩子們的具體情況向家長朋友們提出了家校共育的中肯建議，形成教育合力，共同挖掘?qū)W生潛質(zhì)，促進(jìn)孩子的成長。
通過此次家長會的召開，讓各位家長及時了解學(xué)生在校各方面的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了家長與教師的溝通，有效構(gòu)建了家校結(jié)合的平臺。家長們普遍反映學(xué)校組織及時，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。許多家長都表示為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。
