閱讀是發(fā)現(xiàn)之旅，是與真實(shí)自我對話的最好方式，更是教師成長的必由之路。6月6日，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)由周會老師主持、秦靜云老師主講、全體英語老師共同參與進(jìn)行關(guān)于課程資源開發(fā)與利用的讀書分享活動。
秦靜云老師分享了關(guān)于英語新課標(biāo)的課程資源開發(fā)與利用。積極開發(fā)與合理利用課程資源是有效實(shí)施課程的重要保證。英語課程資源包括教材及有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的其他教學(xué)材料、支持系統(tǒng)和教學(xué)環(huán)境。課程資源的開發(fā)和利用應(yīng)服務(wù)于課程改革，滿足課程實(shí)施的需要，體現(xiàn)教育教學(xué)改革的理念。
秦靜云老師從充分利用和有效開發(fā)教材資源、突破教材制約，合理開發(fā)教材以外的素材性資源、積極開發(fā)和利用學(xué)校資源、注重開發(fā)和利用學(xué)生資源、大力開發(fā)和利用數(shù)字學(xué)習(xí)資源、注重課程資源開發(fā)與利用的時(shí)效性等6個(gè)大方面介紹怎樣開展教材利用，怎樣實(shí)現(xiàn)資源開發(fā)。并且強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能通過不同渠道、以不同形式學(xué)習(xí)英語，注意嚴(yán)把意識形態(tài)關(guān)。在充分利用已有課程資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)新的課程資源，不斷增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的真實(shí)性、鮮活性和實(shí)用性。
最后，英語組長周會老師強(qiáng)調(diào)：課程資源的開發(fā)與利用要注重各種資源的有機(jī)整合以及合理融合，建立種類齊全、層次清晰、功能多樣的課程資源完整體系，要避免課程資源的碎片化傾向。
通過讀書活動，老師們不僅感受了教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，同時(shí)也增強(qiáng)了教育管理的水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。
莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書可以使人更充實(shí)、豐富，有知識，使思想訓(xùn)練，境界提升。書是獲取知識的渠道，提高人素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。
供稿人：秦靜云
