教以潛心，研以致遠(yuǎn)。為加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，踐行“三新四行動(dòng)”，美術(shù)組特開(kāi)展以立足“三新四行動(dòng)”共研課堂新發(fā)展為主題的集備活動(dòng)。本次集備展示活動(dòng)分為“讀課標(biāo)、說(shuō)教材、做課例、研作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，宗文老師展示解讀新課標(biāo)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)闡述第二學(xué)段（3-5年級(jí)）的課標(biāo)內(nèi)容。分別從五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求逐一解讀。在宗文老師解讀完新課標(biāo)后，組員對(duì)課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行討論，提出需重點(diǎn)圍繞學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及綜合化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，以及基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)和基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。
朱娜老師在“說(shuō)教材"環(huán)節(jié)中對(duì)第二學(xué)段的教材進(jìn)行充分刨析和分享，以《舞臺(tái)上的布景》一課進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)下如何創(chuàng)新地使用教材是設(shè)計(jì)課堂的關(guān)鍵。教材分析是上好一堂課的前提條件，是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源。
在大單元案例分享環(huán)節(jié)中賈繼蓮老師進(jìn)行《光影中的徐州》案例分享，將民間傳統(tǒng)工藝皮影和徐州傳統(tǒng)文化結(jié)合。隨著課程改革的不斷推進(jìn)，基礎(chǔ)美術(shù)教育的課程設(shè)置更加多元化，通過(guò)單元式教學(xué)，教師能夠幫助學(xué)生構(gòu)建更有邏輯性的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)美術(shù)課堂的深度教育。
最后，研析作業(yè)環(huán)節(jié)中李營(yíng)營(yíng)老師以美術(shù)”大單元作業(yè)學(xué)習(xí)單“的形式為大家分享。學(xué)生課堂作業(yè)能夠檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解程度和認(rèn)知情況，是教師課堂教學(xué)的查缺補(bǔ)漏，是教學(xué)評(píng)一體化的體現(xiàn)。
用心教研，研之有悟。本次美術(shù)集體備課活動(dòng)不僅提高了教師的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了與同事的交流和合作能力。相信我校全體教師，定將不忘初心，在時(shí)光里趕路，在研討里收獲，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。
撰稿：馬江麗
攝影：朱玉
審核：賈繼蓮、張恒
