讀書(shū)富腦是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。葉圣陶先生有詩(shī)云：“天地閱覽室，萬(wàn)物皆書(shū)卷?！睘榱舜龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2024年6月6日下午，我校湖軒社開(kāi)展教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
張赟老師分享的《好懂好用的教育心理學(xué)》一書(shū)。這本書(shū)不是一本大談空泛枯燥的教育理論的書(shū)，也不是羅列課堂案例的合集，它更像一本散文集，一本回憶錄，是一位老教師對(duì)當(dāng)下教學(xué)和課堂亂象的反思與批判，它讓我們看到一位真正的人民教師的自省意識(shí)，以及對(duì)教育的深切擔(dān)憂。它讓我們明白了教育到底為了什么？教育是慢藝術(shù)，我們要用發(fā)展的眼光去看待孩子們。
劉康老師分享的《玩游戲，學(xué)數(shù)學(xué)》，書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師在教育過(guò)程中應(yīng)該保持獨(dú)立性，不盲目追隨潮流，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教育規(guī)律來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃和方法，這是最理想的狀態(tài)，也是教師所追求的狀態(tài)。書(shū)中還提到作為一名教師應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和學(xué)生的需求，教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是知識(shí)的傳授。
站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)。以書(shū)作墊腳石，我們可以攀登的更高。古人也曾云。一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味?！坝蠼虝?shū)好，先做讀書(shū)人。”閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。
撰稿：劉康
拍照：王夢(mèng)
審核：宗磊
