讀書是教師提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”渠道。本學(xué)期開學(xué)，我校倡導(dǎo)教師們利用閑暇時(shí)間進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)、充電，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)選定了教師的閱讀書目。平日里，老師們認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。2024年6月6日下午，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行了“閱讀沐初心 書香致未來(lái)”為主題的第六次教師讀書分享活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師交流讀書心得，暢談讀書感言。
第一位分享的老師是胡傳璐，她分享的是《數(shù)學(xué)課，可以這么好玩》。她以《用字母表示數(shù)》為例，重點(diǎn)分享蘇明強(qiáng)教授“魅力課堂”三要素：一是魅力課堂的第一要義—把握數(shù)學(xué)本質(zhì)、二是魅力課堂的第二要義—挖掘數(shù)學(xué)思想、三是魅力課堂的第三要義一驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)思考，這是一種新的教學(xué)生態(tài)。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)得基本技能，感悟數(shù)學(xué)本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想，驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)思考，感受數(shù)學(xué)魅力，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)想法，從而形成和發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，這就是魅力課堂的美好愿景!
第二位分享老師是呂盼，她分享的是《聚焦課堂教學(xué)》。她以課例《三角形內(nèi)角和》為例，從“誤差”無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)、尋找科學(xué)的驗(yàn)證方式、實(shí)踐后的再思考三個(gè)方面向老師分享“過(guò)程正確與結(jié)果正確至少同樣重要”這一數(shù)學(xué)思考，引起教師對(duì)學(xué)生探究、獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程的科學(xué)與否的高度重視。
這次教師讀書分享活動(dòng)的舉行，展示了老師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享、互促、共進(jìn)的目的，老師們開闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),啟迪了智慧。通過(guò)讀書分享交流，充分調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
作為教育者，我們要趁著讀書活動(dòng)的春風(fēng)，漫步書海，啟迪智慧，潤(rùn)澤心靈，讓教育夢(mèng)想因讀書而精彩。
供稿人：張彭彭
