周?chē)?guó)平曾言“人生的價(jià)值，可用兩個(gè)詞來(lái)代表，一是幸福，二是優(yōu)秀。二者皆取決于人性的健康生長(zhǎng)和全面發(fā)展，而教育的使命即在于此?！苯逃慕K極價(jià)值是為了成就優(yōu)秀人格，實(shí)現(xiàn)生命幸福。
為加強(qiáng)學(xué)生的心理和生命健康教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極、健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)，深入思考生命的意義。驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張晨老師走進(jìn)校園，開(kāi)展以“做一朵向陽(yáng)花”為主題的生命教育講座。
活動(dòng)伊始，張老師從自己的愛(ài)好“化石”導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，拓展了眼界，體驗(yàn)生命真諦。“向陽(yáng)花開(kāi)”的熱身游戲，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。
接著，一個(gè)展現(xiàn)各種生命歷程的視頻吸引了大家的視線。在舒緩輕快的音樂(lè)中，從新生兒到100歲老人的面孔一一呈現(xiàn)，每一次心跳、每一次呼吸都是生命的饋贈(zèng)，讓同學(xué)們真切感受到成長(zhǎng)的力量、生命的可貴：在有限的生命里，好好愛(ài)自己，愛(ài)生活！
通過(guò)向陽(yáng)花的體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生從多個(gè)方面找到自己的優(yōu)勢(shì)及他人給與的支持。探討在遇到問(wèn)題情境時(shí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的資源解決具體的困境。
最后的宣誓活動(dòng)使珍愛(ài)生命的理念深入內(nèi)心。
本次講座，帶領(lǐng)學(xué)生看到了生命過(guò)程的寶貴與不易，同時(shí)欣賞自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性品質(zhì)，悅納自我，并且積極面對(duì)生活中困難與挫折。發(fā)現(xiàn)生命的美好，探尋生命的意義，更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。
通訊：張君妍
