鏡頭捕捉瞬間，光影定格幸福。一張照片和一篇文章一樣，能夠進(jìn)行敘事、抒情，同時(shí)還能帶有一定的思想和情感，發(fā)人深思。作為幼師，攝影已經(jīng)成為日常工作中一個(gè)重要的部分，用手機(jī)捕捉孩子的成長(zhǎng)瞬間，用照片或視頻和家長(zhǎng)交流反饋孩子在園情況，更真實(shí)、更形象。
為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)幼兒園教師教育信息化進(jìn)程，激發(fā)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)的興趣和愛好，提高信息化實(shí)踐能力，全面提升教師多媒體制作的水平。銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)第二幼兒園以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，于2024年6月12日開展了“記錄成長(zhǎng) 分享精彩”教師“微視頻”制作評(píng)比活動(dòng)。
為了更好的記錄幼兒一日生活點(diǎn)滴，進(jìn)一步提高教師照片視頻拍攝、剪輯、制作的能力，各班級(jí)老師借助手機(jī)里各種軟件，通過(guò)拍攝、剪切、處理、色彩搭配、音像融合、文字等系列細(xì)心編輯，將幼兒園的環(huán)境，幼兒的生活、游戲，用溫馨唯美的畫面、動(dòng)聽童真的音樂(lè)，表現(xiàn)在了每一個(gè)作品中.......。
本次評(píng)比活動(dòng)由園內(nèi)教師作為評(píng)委，分別從作品內(nèi)容、創(chuàng)意性、藝術(shù)性、故事性、專業(yè)度、情感表達(dá)、幼兒參與積極性等方面進(jìn)行了評(píng)比。評(píng)委們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行打分。
時(shí)光會(huì)走遠(yuǎn)，影像可長(zhǎng)存，此次活動(dòng)通過(guò)老師們的鏡頭記錄下了師幼在園美好的瞬間，我們也在突破當(dāng)下的過(guò)程中追求不斷的進(jìn)步。做老師最幸福的事莫過(guò)于在見證孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也見證了自己的成長(zhǎng)，當(dāng)選擇的職業(yè)帶來(lái)的幸福感超越了辛苦與艱辛，一切都是值得的。
