為提高教師的專業(yè)能力，盧套幼兒園開展了“教師如何開展課題研究”科研培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，劉主任講解了在撰寫課題方案時需要規(guī)范撰寫內(nèi)容、方法以及注意事項。

  首先，劉主任講解了如何確定課題名稱，通過教學(xué)實際和課程教學(xué)需求出發(fā)，選擇最想解決的問題，有明確的研究范圍和任務(wù)，有現(xiàn)實可能性。其次在研究過程中要注重材料的收集和分析，了解各種相關(guān)材料對研究結(jié)果的影響，收集到的材料要經(jīng)過分類、篩選和整理，借助圖表等方式來統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)果和結(jié)論。根據(jù)研究的過程和成果，教師需要撰寫研究總結(jié)。總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀、詳細(xì)，不同階段的研究進(jìn)展都需要作出相應(yīng)總結(jié)。對于每個階段的“問題——對策——實驗——成果”都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行詳細(xì)的報告。

  通過這次的培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)到課題研究方案的撰寫，為教學(xué)工作帶來更加實際的效果和進(jìn)步。

撰稿：張楠

審核：董芹

掃一掃，分享本頁