在銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)的王套小學(xué)，一場別開生面的班主任經(jīng)驗(yàn)分享會近日圓滿舉行。此次活動由邵曼校長親自主持，孫悅、晁楚文、聶媛媛三位資深教師傾情分享，全體班主任積極參與，共同探討班級管理與學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)與策略。
王套小學(xué)的會議室里充滿了生機(jī)與活力。邵曼校長站在講臺上，與全體班主任共同迎接這場教育的盛會。她強(qiáng)調(diào)，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，良好的班級管理與學(xué)生教育是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
孫悅老師首先分享了她在建立班級文化方面的經(jīng)驗(yàn)。她提出，通過組織豐富多彩的班級活動，如主題班會、集體生日會等，可以有效增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時，她注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到班級管理中來。
晁楚文老師則側(cè)重于家校溝通的藝術(shù)。她認(rèn)為，有效的家校溝通是構(gòu)建良好教育環(huán)境的重要一環(huán)。晁老師通過定期組織家長會、開展家訪活動，以及利用社交媒體保持與家長的日常聯(lián)系，成功地將家庭與學(xué)校緊密地聯(lián)系在一起，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。
聶媛媛老師分享了她在關(guān)注學(xué)生個體差異方面的實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào)，每個學(xué)生都有其獨(dú)特性，班主任應(yīng)該用心去了解每一個學(xué)生，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個性化的教育方案。聶老師還介紹了一些有效的學(xué)生激勵方法，如表揚(yáng)與獎勵機(jī)制的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力。
經(jīng)驗(yàn)分享會的最后，邵曼校長對三位老師的分享給予了高度評價，并鼓勵全體班主任將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常工作中，不斷探索與創(chuàng)新，為王套小學(xué)的學(xué)生們營造更加和諧、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。此次會議不僅加深了教師們對班主任工作的認(rèn)識，也促進(jìn)了教師間的交流與合作，為推動學(xué)校教育工作的發(fā)展注入了新的活力。
