為提高教師觀察與分析能力，幫助教師更好地用專業(yè)的視角審視教育的適宜性，2024年6月17日，馬坡鎮(zhèn)幼兒園特邀陸楠教授，為銅山區(qū)第一片區(qū)的教師們開展了一場(chǎng)以“聚焦行為觀察，提高教師指導(dǎo)水平”為主題的線下研修活動(dòng)。
陸教授結(jié)合多個(gè)鮮活的視頻案例，對(duì)教師如何觀察、觀察中的注意事項(xiàng)、對(duì)觀察記錄的分析解讀與反思、教師的回應(yīng)與反思等問題進(jìn)行了細(xì)致深入地分析講解，同時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范點(diǎn)評(píng)。在專家的深度啟發(fā)下，教師們對(duì)觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)與理解，破解了以往對(duì)幼兒觀察與記錄中的種種困惑。
對(duì)于教師而言，觀察幼兒游戲行為是一項(xiàng)非常重要的專業(yè)素養(yǎng)與技能。此次研修不僅提升了教師觀察和解讀幼兒、傾聽和支持幼兒的能力，也幫助教師拓寬思維,多角度地對(duì)幼兒的游戲行為作出分析,學(xué)習(xí)真正解讀幼兒,滿足幼兒的需要,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，也為第一片區(qū)各園所之間提供了相互學(xué)習(xí)、交流研討的平臺(tái)。
撰稿:胡悅
攝影:胡悅、王雪
審核:王笑菊
