“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，這是一種讀書的好方法。
2024年6月21日，伊幼全體教師再次相聚一起，在快樂輕松的氛圍中開啟了第四章共讀研討活動。讓我們共同品讀一本好書，汲取精華，怡情養(yǎng)性、增長智慧，抱團(tuán)成長，感受讀書帶給我們的驚喜與收獲。
本章從家長擔(dān)心的問題入手，運(yùn)用具體生動的案例向讀者介紹了幼兒園解決問題的六個做法，對幼兒園家長工作的開展具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，旨在讓家長真正看到游戲、感受游戲、體驗(yàn)游戲，使之成為保護(hù)兒童游戲權(quán)利的同盟軍。
作為安吉幼兒教育改革最直接的推動者，幼兒園及老師應(yīng)如何去做，才能讓家長轉(zhuǎn)變觀念，放心讓兒童參加游戲，并支持游戲呢？在書中，我們找到了答案。
古人云：學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。利用工作之余，老師們汲取精華，怡情養(yǎng)性、增長智慧，抱團(tuán)成長，感受讀書帶給我們的驚喜與收獲。
撰稿：滕涵
編輯：申思源
審核：李芳
