隨著新課程改革的不斷落實和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時期新形勢的教育教學(xué)需求，全面提高教師的教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果，進一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，徐州市星光中小學(xué)榮盛城分校英語組組織教師開展公開展示課，為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍。
一、好課展風(fēng)采
本學(xué)期我校英語組李玟琪老師為我們展示了一節(jié)別開生面的三年級英語公開課on the farm。她認(rèn)真研究本節(jié)課的設(shè)計，從學(xué)生的實際出發(fā)，設(shè)計了一節(jié)扎實真實的英語課。這節(jié)課特別注重學(xué)生的體驗，激起學(xué)生的興趣，學(xué)生的積極性非常高。
三年級組李丹老師執(zhí)教的是Unit7 On the farm,李丹老師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，先通過詢問What’s this? What’s that?先由談?wù)搯蝹€的物品，逐步向談?wù)搹?fù)數(shù)物品過渡，并引導(dǎo)學(xué)生由近及遠的談?wù)撐锲贰Ｒ隬hat are these? What are those?等活動逐一呈現(xiàn)重點句型。之后，再組織學(xué)生通過有趣的游戲Let’s guess和小組或結(jié)對問答進行操練，學(xué)生興趣高漲，促進了句型的內(nèi)化、吸收并能將之融入對話練習(xí)。
三年級組壽夢琛老師執(zhí)教的是3B Unit5 How old are you?通過歌曲引入，讓學(xué)生了解數(shù)字的具體表達，并通過游戲環(huán)節(jié)進行操練，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。閱讀故事，引導(dǎo)學(xué)生充分理解故事場景與人物,匹配人物年齡與玩具.通過看一看、讀一讀、演一演，充分理解語篇意義，關(guān)注語音語調(diào)，不斷操練核心句式。在讀后環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在圖書館里選擇合適的物品,引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)得的基礎(chǔ)上進行對話創(chuàng)編,實現(xiàn)語言知識的應(yīng)用與實踐。
四年級組陸星瑤老師執(zhí)教的是Unit5 Seasons的story time。本節(jié)課作為單元的起始課時，主要以圖片和文字的形式呈現(xiàn)了四個季節(jié)的氣候特征以及孩子們在這四個季節(jié)中通常做的活動，表達了對自然和生活的熱愛。陸老師通過歌曲活躍課堂氛圍，引入新課。從“地球上為什么會有四季”開始談起，再結(jié)合動畫了解不同季節(jié)的氣候特征，最后將季節(jié)、氣候和人們的活動相結(jié)合進行學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計始終圍繞著Seasons這一主題，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律和原則。
二、智能研修研討促進教師提高
利用智能研修平臺，每位老師的理想課堂都分為三個環(huán)節(jié)，課前選擇課題，創(chuàng)建磨課組，課中年級組內(nèi)備課，共同研討，課后評課教研。
理想課堂結(jié)束后，英語組的老師們結(jié)合智能研修平臺實時記錄的九種師生教學(xué)行為和六個維度學(xué)情分析等數(shù)據(jù)，對組內(nèi)教師的好課進行點評，整個評課活動氣氛熱烈，老師們結(jié)合課題紛紛表達自己的看法，點評精準(zhǔn)到位，對于課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)什么，教師教什么、怎么教等方面提出不少寶貴意見，老師們都受益匪淺。
在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，為了在教學(xué)過程中能讓每個學(xué)生都得到社會性的發(fā)展，讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我們教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備，讓課堂成為學(xué)生的樂園，引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片學(xué)習(xí)生活的新天地，同時在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進步！
數(shù)字時代，教育的基本屬性始終不變，立德樹人的主題始終不變，因材施教的思想始終不變。基于AI技術(shù)的智能研修平臺，以智能賦能老師，全面提升老師的成長和教研之路。
