“不以紙筆論高低，縱無(wú)筆墨亦生花?！睘槿尕瀼攸h的教育方針，秉承立德樹人、全面發(fā)展的原則，積極落實(shí)“雙減”政策，持續(xù)探索“雙減”政策下考評(píng)新樣態(tài)，多元評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，2024年6月25日賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)二年級(jí)開展了“樂考”闖關(guān)活動(dòng)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二年級(jí)語(yǔ)文組精心設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：“朗讀小明星”、“背誦小達(dá)人”、“口語(yǔ)小標(biāo)兵”。以闖關(guān)形式呈現(xiàn)，重點(diǎn)考察孩子們字詞的認(rèn)讀情況，課文的朗讀背誦熟練程度及口語(yǔ)表達(dá)能力。在挑戰(zhàn)過(guò)程中，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、情緒飽滿。他們認(rèn)讀熟練正確；朗讀背誦抑揚(yáng)頓挫、富有趣味；口語(yǔ)表達(dá)各抒己見。
活動(dòng)中，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，興奮地參與闖關(guān)。參與第一關(guān)的孩子們準(zhǔn)確地認(rèn)讀每一個(gè)漢字，吐字清晰，個(gè)個(gè)自信滿滿。
背誦課文這關(guān)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是游刃有余，許多孩子露出了甜甜的笑容。
最后一關(guān)是口語(yǔ)表達(dá)，好多孩子也是胸有成竹，各自展示不同的風(fēng)采。
“樂考”讓孩子們考在其中、學(xué)在其中、思在其中、樂在其中，真正實(shí)現(xiàn)了寓“樂”于考、愈考愈樂！今后，我校將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“寓教于樂”的“樂學(xué)”探索，為學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”，為學(xué)生成長(zhǎng)“增色”！
半樓小學(xué)：溫馨
