為全面貫徹落實“雙減”政策，切實執(zhí)行“減負、提質、增效”的要求，優(yōu)化“無紙化”測評背景下的學生學業(yè)評價方式，促進學生綜合能力的提升，2024年6月20日、6月21日，徐州市黃山中心小學一、二年級開展了期末趣味大闖關活動。
數(shù)學小達人
一年級的學生對“錢”并不陌生，但大部分學生缺乏獨立使用錢幣購物的經(jīng)驗，再加上各式各樣的電子付費，學生認識和使用人民幣的機會非常有限。為加深一年級小朋友對人民幣的認識，本次闖關游戲設計了“錢”途無量活動。孩子們在換錢的過程中不僅應用了知識、積累了活動經(jīng)驗，還感受到人民幣面值設置的合理性以及付錢方式的靈活性。
二年級學生在游園活動中以闖關集章的方式進行，根據(jù)知識的類型和難易程度設立了不同的關卡，評委老師根據(jù)學生在答題過程中的綜合表現(xiàn)和測評標準在闖關卡上印上印章，集章闖關。
闖關活動幫助孩子們鞏固知識，靈活掌握書上每一個知識點，孩子們一個個都是闖關小能手，勇于攀登數(shù)學知識高峰。
Super me
"Hello!Good morning…"循聲望去，孩子們正在進行英語闖關活動。英語學科通過“I can talk”"I can match""I can read""I can say"等板塊，檢查學生的詞句掌握情況、聽力水平及情景理解能力。在形式多樣的英語闖關游戲中，孩子們巧摘智慧之星。繪聲繪色的朗讀，流利標準的發(fā)音，湊成了一個個“Great！Wonderful！”
孩子們發(fā)信流利、自信大方，展現(xiàn)出了黃山學子別樣風采，每個孩子都是最閃亮的“Super me”
小小音樂家
音樂，帶給孩子們別樣的魅力，是實施美育的一種重要途徑，是培養(yǎng)小學生的思維能力和創(chuàng)新能力的有效途徑。聽，我們的“小百靈”在唱歌呢，一定很動聽吧！
小小創(chuàng)意家
在小小創(chuàng)意家環(huán)節(jié)，一年級學生能熟練辨別顏色名稱和繪畫點線面、畫出不同的點線面，二年級學生慧眼識色彩、創(chuàng)意大爆發(fā)，能根據(jù)不同動物腳印聯(lián)想設計出巧妙的畫面。孩子們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，將心中對大自然的熱愛以及對美好未來的向往之情都濃縮在一幅幅畫面里。
運動小達人
在體育老師發(fā)出指令后，孩子們立刻起跳，彩繩在空中飛揚，繩子在腳下“嗖嗖”地穿過，整個場地洋溢著活潑向上動物氛圍。此項活動鍛煉了學生的協(xié)調性、靈活的及反應能力，培養(yǎng)了其對運動的熱愛。
此次無紙化趣味闖關活動，讓孩子們走出班級，走向更廣闊的天地。以學科素養(yǎng)為導向的創(chuàng)新性多元化評價方式，將趣味情境與知識點相融合，讓每一位孩子在玩中學、學中玩，在游戲中激發(fā)學習熱情，在闖關中提升綜合素養(yǎng)，真正將“雙減”政策的減負增效落實到實處。
圖片：一、二年級教師
文字／編輯:李沉辰
審核：教導處
