為了幫助教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年，我園開展了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本期，我園老師共同學(xué)習(xí)社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域，了解相關(guān)內(nèi)容，共同探討學(xué)習(xí)！
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此次培訓(xùn)，教師們明確了社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的基本理論和內(nèi)涵，了解了幼兒的發(fā)展目標(biāo)和教育建議，促使教師在學(xué)習(xí)實(shí)踐中積極探索、大膽嘗試，為提高教學(xué)實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《指南》學(xué)習(xí)并不是短暫的，一次性的，無(wú)論從理論到實(shí)踐都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們需要將《指南》精神內(nèi)化于心，一如既往地不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，更新觀念，改進(jìn)教育行為，深入貫徹到日常的保教工作中，切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專業(yè)能力，并引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，讓孩子在《指南》的指引下健康發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。
