為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，了解本學期各年齡段幼兒發(fā)展水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量，提升教師的專業(yè)指導能力，促進每一個幼兒的發(fā)展，6月27日，劉集鎮(zhèn)東風幼兒園開展幼兒期末測評活動。
本次活動采用“大闖關(guān)”的游戲形式，各班級老師根據(jù)幼兒年齡特點制定了闖關(guān)內(nèi)容，用游戲式、情景式、體驗式等有趣的測評模式，在了解孩子各方面情況的同時，調(diào)動其參與的熱情，讓評價關(guān)注到每位幼兒的發(fā)展，真正將素質(zhì)教育落到實處。
評價不是終止符，它代表著一種循環(huán)改進的過程。本次測評不是幼兒發(fā)展的終極性評價，而是幼兒成長之旅的“加油站”，它為幼兒的成長儲蓄力量，為可持續(xù)發(fā)展筑牢根基。通過此次對幼兒的評估，讓老師更加清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況及孩子個體發(fā)展之間的差異，更好地了解幼兒、走進幼兒，更好地反思與優(yōu)化。今后的教育活動中，我們將不斷調(diào)整教育策略與方法，讓每個幼兒都富有個性的全面發(fā)展！
