幼兒發(fā)展水平測試工作是對教師工作態(tài)度、幼兒學習能力的檢查和總結(jié)，也是為了接下來教育教學工作的開展做有效的計劃。為進一步落實《綱要》、《指南》的精神，更好地鞏固和發(fā)展我園素質(zhì)教育取得的成果，提升幼兒園的保教質(zhì)量，提高教師的教育教學水平，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展狀況和班級的教學情況，科學地測評綜合能力發(fā)展水平。2024年6月25日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒期末測評活動。

  本次測評以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，測試內(nèi)容分別從語言表達能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、數(shù)學認知能力等方面進行了全面評價。測試現(xiàn)場，孩子們在輕松愉悅的游戲氛圍中大膽表達表現(xiàn)，測評的老師對孩子們的表現(xiàn)進行了跟蹤記錄。

  潤物無聲，教育無痕。此次幼兒發(fā)展水平測評活動，給孩子們提供了展現(xiàn)自我、鍛煉自我的機會。通過此次期末測評活動，我們看到了各個年齡段的孩子的成長。我園通過對幼兒游戲水平和跳繩水平的測評結(jié)果的分析，客觀真實地掌握了每一個孩子身心發(fā)展狀況和水平，這為班級教師開展后續(xù)有針對性的教育具有指導意義，為幼兒園今后進一步開展保育教育工作和園本特色建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。

  我們漢王鎮(zhèn)中心幼兒園繼續(xù)致力于提高科學保教質(zhì)量，確保每一位孩子在快樂中成長，為他們的未來奠定堅實基礎(chǔ)。

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