??隨著雨季的悄然降臨，天空雖不時(shí)灑落細(xì)雨，卻未能阻擋我們省小學(xué)科學(xué)名師工作室（沈?qū)帲┏蓡T們?cè)俅蜗嗑鄣臒崆榕c期待。在這個(gè)充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，我們的工作室活動(dòng)于今日如期開(kāi)展，為忙碌的教學(xué)工作之余增添了一抹溫馨的色彩。
??上午，南京大學(xué)張紅霞教授給我們做了主題為“教科版《科學(xué)》教材的理念與特色”的講座。講座伊始，張教授向大家介紹了她們強(qiáng)大的“1+1+1”新教科版科學(xué)教材的編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，然后通過(guò)兩個(gè)版塊為大家講解新教材的理念與特色。在新教材編寫(xiě)理念這一版塊中，張教授首先將2017版與2022版課標(biāo)中的核心概念作了明確的對(duì)比。接著，分別從“事實(shí)-概念（小……大）-觀念-信仰”、“地球科學(xué)概念演化”、“生命科學(xué)概念演化”、“物質(zhì)科學(xué)概念演化”、“科學(xué)發(fā)展史”等方面作了詳盡的闡述。在新教材內(nèi)容特色這一版塊中，張教授通過(guò)“大單元-大情境-大概念”、“四大板塊凸顯科學(xué)思維”、“科學(xué)觀念-探究實(shí)踐雙螺旋進(jìn)階貫通”、“尊重兒童性，發(fā)揮教師能動(dòng)性”四個(gè)方面圖文并茂地講述了新教科版《科學(xué)》教材的特色。末了，還特別設(shè)置了互動(dòng)問(wèn)答的環(huán)節(jié)，教師們積極參與，不斷地提出對(duì)教材設(shè)置的疑惑和教學(xué)中的困惑，張教授不厭其煩地作了一一講解，現(xiàn)場(chǎng)的交流學(xué)習(xí)氣氛很濃烈。
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??下午，張教授和工作室成員針對(duì)跨學(xué)科概念與13個(gè)核心概念、創(chuàng)造性思維與科學(xué)思維、科學(xué)的本質(zhì)、新教科版科學(xué)教參等話題進(jìn)行了互動(dòng)交流。張教授解答了大家心中的疑惑，使得學(xué)員們進(jìn)一步加深了對(duì)相關(guān)話題的理解。同時(shí)，大家相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
