在教育的廣袤天地里，有一位如春風化雨般的師者——婁玉榕老師。
婁玉榕，研究生學歷，學科教學（語文）專業(yè)，教育碩士，中小學二級教師，連續(xù)兩年擔任雙班語文教學工作，自參加工作以來，她以愛為筆，以責為墨，書寫著一曲曲動人的教育華章。
不忘初心，傳承師道
她帶著對教育的一片赤誠，走進銅山區(qū)嬌山湖中學，兩年來，她積極參加各類市區(qū)級、校級教育培訓，虛心向前輩請教，借助學校提供的優(yōu)質(zhì)平臺，聽名師名家授課，并且在“青藍工程”的師傅們引領下在教學和教育方面小有成果。先后獲得了“徐州市優(yōu)秀課例三等獎”、“銅山區(qū)教案評比一等獎”、“銅山區(qū)征文評比一等獎”，多次獲得“七彩語文杯作文指導優(yōu)秀指導教師獎”以及“銅山區(qū)讀寫筆記優(yōu)秀指導教師獎”等榮譽。
魏書生曾說：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。”婁老師對此深以為然，并銘記于心，見諸于行。
作為青年教師，她總是用心備好、認真上好每一堂課。課前用心鉆研教材教法，課上盡情揮灑教育智慧，課后盡心批閱輔導。踏實的腳印貫穿于她教學工作的始終。工作之余，閱讀專業(yè)書籍，觀看現(xiàn)場優(yōu)課或視頻，傾聽專家講座等，令她始終保有清澈的源頭活水。她也一直乘承著“要干，就一定干好”的信念，為人師表、恪盡職守。
以愛為筆，潤物無聲
愛是婁老師心中永不熄滅的燭光。課堂上，她的目光如暖陽，溫暖著每一個求知的心靈；講解時，她的聲音似清泉，潤澤著知識的干涸土地。當學生有困惑時，她總是耐心地傾聽學生的困惑，用微笑驅(qū)散學生的陰霾，讓愛的種子在學生心間生根發(fā)芽。課余時間她也多次到學生家中家訪，促進家校交流，致力于幫助每一朵祖國的花朵綻放出屬于自己的花。
以責為墨，因材施教
“親其師，信其道。”學生們喜歡婁老師的課，更敦促她因材施教，將責任放在教學的第一位。對于學習困難的學生，她耐心輔導，鼓勵他們樹立信心；對于成績優(yōu)秀的學生她提供更具挑戰(zhàn)性的學習任務，激發(fā)他們的潛力。
婁老師不斷創(chuàng)新教學方法，遵循黃厚江老師的“共生教學法”，注重教學的雙邊生成。還原語文的“教學原點”，將課堂主體還給學生，讓學生在生動形象的情境中感受語文的魅力；組織課堂討論、小組合作等活動，在交流中碰撞出思維的火花；還鼓勵學生進行課外閱讀和練字，拓寬學生的視野和知識面。在其引導下，學生們對語文的興趣日益濃厚，學習成績也不斷提高，最終取得了優(yōu)異的成績。
歲月流轉，她的教育之路鋪滿了愛與責任的芬芳。婁老師用一顆熾熱的心，詮釋著教育的真諦；用一份執(zhí)著的情，鑄就了師者的輝煌。在她的引領下，學生們?nèi)缬鹨頋u豐的鳥兒，飛向廣闊的天空，而她，依然會堅守在這片教育的田園，不斷充實自我，無私奉獻，繼續(xù)譜寫著愛與責任的詩篇！
