??張文君，心理學(xué)專業(yè)，嬌山湖中學(xué)心理專職教師，自參加工作以來，連續(xù)擔(dān)任全年級心理教學(xué)及咨詢工作，同時連續(xù)兼任班主任教師。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，不斷積累咨詢案例，用愛和真誠給予學(xué)生溫暖，并致力于讓每一個學(xué)生都能在幸福和快樂中學(xué)習(xí)、成長。
腳踏實地，厚積薄發(fā)
??自任教以來，她積極參加各類區(qū)級、校級教育培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)各類教育先進(jìn)經(jīng)驗。在銅山區(qū)朋輩心理互助小組中，參與多次團(tuán)體輔導(dǎo)活動、課堂教研活動，曾獲得銅山區(qū)心理教師“共讀一本書”征文活動二等獎、“青藍(lán)工程”同課異構(gòu)比賽二等獎、開展銅山區(qū)片區(qū)公開課——《手機，我拿什么抵抗你》等，所帶班級在學(xué)校多項活動中也均表現(xiàn)優(yōu)異。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦
??她深知“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。你常會看到咨詢室那一盞亮起的燈，是她在為學(xué)生的健康心理保駕護(hù)航，為學(xué)生釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，從多方面了解學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生。
??在教學(xué)上，張老師也是不斷學(xué)習(xí)，力求用更好的方法服務(wù)于學(xué)生。她到各個學(xué)校聽課學(xué)習(xí)、不斷閱讀書籍、學(xué)習(xí)不同流派的心理咨詢技巧，根據(jù)每一學(xué)生性格、家庭的不同，制定屬于他們的咨詢方案，為他們的成長指路。她的每一堂課都致力于學(xué)生當(dāng)下的心理困擾，以生動有趣的影片、游戲、活動等讓學(xué)生敞開心扉，更好的認(rèn)識自己，接納自己。
??在學(xué)校生活中，張老師為緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、解決青春期問題，開展了一系列活動，如八年級女生講座、“笑傲中考我能行”講座、生命教育系列活動等等，用豐富多彩的活動提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園生活。
弦歌不輟，良師益友
??“希望用愛能為每位有需要的學(xué)生點亮他們心中的明燈”是張老師的教育理念，她也一直是如此。課上她從學(xué)生正經(jīng)歷的青春困擾出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生們斬除煩惱、收獲快樂，她的每一堂課學(xué)生都在快樂中學(xué)習(xí)；課下她與學(xué)生們亦師亦友，從學(xué)生的角度來幫助他們走出青春的困擾；作為班主任，她還深入學(xué)生的每一科學(xué)習(xí)，課后督促學(xué)生背誦學(xué)習(xí)。張老師用自己心理學(xué)的專業(yè)知識和對學(xué)生們的溫暖與愛，收獲了眾多學(xué)生的喜愛。
??展望未來，張老師初心如磐，矢志不渝。她深知教育之路任重而道遠(yuǎn)，卻更加堅定了前行的步伐。她將繼續(xù)秉承教育的神圣使命，以滿腔的熱情和深厚的學(xué)識，引領(lǐng)更多的年輕心靈探索知識的海洋，啟迪智慧，塑造品格，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才傾注心血，不懈奮斗。在她的引領(lǐng)下，相信會有更多的夢想在教育的沃土上綻放，更多的希望在知識的天空中翱翔。
