??為樹(shù)立新教師專業(yè)思想，熟悉教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念，盡快成為師德師風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)的合格教師，2024年8月22日-23日，銅山區(qū)2024年新教師崗初培訓(xùn)在清華中學(xué)舉行。銅山區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)胡清華，徐州市教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)王芳，區(qū)教師發(fā)展中心王廣帥、陳剛主任, 區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓(xùn)處王紹永主任、朱愛(ài)玲副主任等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)班典禮。
??開(kāi)班典禮由區(qū)教師發(fā)展中心陳剛主任主持，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，開(kāi)班典禮拉開(kāi)了帷幕。
??全體教師宣誓，區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓(xùn)處朱愛(ài)玲副主任領(lǐng)誓。
??新教師代表王藝揚(yáng)發(fā)言，王老師懷著教育的夢(mèng)想，臉上洋溢著青春和自信，表示會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、鉆研教材、研究教法，盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，也會(huì)以飽滿的熱情投入到教育工作之中。
??區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處張進(jìn)副主任發(fā)言。張主任強(qiáng)調(diào)，一要珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，二要注重實(shí)踐應(yīng)用，三要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。希望新教師們努力成為學(xué)生生命中的重要他人。
??區(qū)教師發(fā)展中心王廣帥主任發(fā)言。王主任指出，全體新教師一要秉承師道，二要涵養(yǎng)師德，三要富有愛(ài)心。希望全體新教師以飽滿的精神、開(kāi)闊的視野、務(wù)實(shí)的作風(fēng)學(xué)習(xí)和工作。
??銅山區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)胡清華發(fā)言。首先，胡局長(zhǎng)對(duì)新教師們給予了充分的肯定。胡局長(zhǎng)介紹了銅山教育的規(guī)模、分析了銅山教育的優(yōu)勢(shì)和取得的成績(jī)。然后，胡局長(zhǎng)以樸素的語(yǔ)言，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷指出“教師”是一個(gè)職業(yè)，而“老師”是一個(gè)尊稱。一個(gè)好老師能成就學(xué)生，能讓學(xué)生記住并尊重，同時(shí)也感嘆一個(gè)人一生中遇到一個(gè)好老師是一件幸運(yùn)的事。最后，胡局長(zhǎng)以三句話總結(jié)，一是慶幸新教師加入銅山教育這個(gè)大家庭，二是希望新教師們要珍惜教師崗位，三是希望新教師們要敬畏“老師”這個(gè)稱謂，并祝愿全體新教師在為期兩天的培訓(xùn)中能學(xué)有所獲、能將所學(xué)運(yùn)用到今后的工作中。
??徐州市教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)王芳分享《積極心理學(xué)在教育教學(xué)中的應(yīng)用》。王院長(zhǎng)用具體的數(shù)據(jù)和鮮明的案例闡明了心理學(xué)、心理健康教育的關(guān)注點(diǎn)，詳細(xì)介紹了積極心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容,并具體指導(dǎo)青年教師做好1-3年的規(guī)劃。王院長(zhǎng)以深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)揭示心理學(xué)的奧秘，從理論指導(dǎo)到案例分享，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿智慧和溫暖。
??徐州市教師發(fā)展學(xué)院項(xiàng)目辦公室主任張?chǎng)┓窒怼蹲鲎哌M(jìn)學(xué)生生命的好教師》。
??張主任從“師德”、“政德”、“仁德”、“業(yè)德”等方面闡述如何做走進(jìn)學(xué)生生命的好老師，鼓勵(lì)青年教師做發(fā)展型教師、做反思型教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們對(duì)“好老師”有了更深刻的認(rèn)知和理解。要成為一名走進(jìn)學(xué)生生命的好老師，不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授，還要有關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，要做“明師”、做學(xué)生心中的重要他人。
??徐州市銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心中學(xué)教師、市名師工作室主持人劉紅蓮老師分享《班級(jí)管理的藝術(shù)》。關(guān)于班級(jí)管理之道，劉老師以聊天的口吻談感悟、講故事、分享策略、探討困惑。她的感悟是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，她的故事是真實(shí)的發(fā)生，她的策略是育人無(wú)聲、大愛(ài)無(wú)痕。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們明白了關(guān)系是處出來(lái)的，愛(ài)是養(yǎng)出來(lái)的，做班主任是有收獲的、是幸福的。
??銅山中學(xué)教師、蘇教名家培養(yǎng)對(duì)象馮文靜老師分享《青年教師成長(zhǎng)的歷程》。馮老師從“從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科育人”、“凝練育人智慧，在學(xué)科實(shí)踐中前行”、“堅(jiān)持勤學(xué)篤行，在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”等幾個(gè)方面分享。馮老師鼓勵(lì)青年教師積極做課題，以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展和實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，新教師們對(duì)青年教師的成長(zhǎng)之路有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)不是一蹴而就的，需要不斷積累、突破。
??區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓(xùn)處王紹永主任作總結(jié)發(fā)言。王主任充分肯定了新教師們的學(xué)習(xí)態(tài)度，建議新教師們工作要忙而不亂，還要多讀書(shū)，給自己制定目標(biāo)，養(yǎng)成階段性回顧、梳理的好習(xí)慣。相信，在本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上、在銅山教育的這片沃土之中，新教師們的教育之道會(huì)越走越好。
圖文：劉小嬌
審核：陳思渠
