師德是教師的立身之本，“師德興則教育興，教育興則民族興”。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師堅守教育初心，強(qiáng)化責(zé)任意識，踐行育人使命，塑造一支追求教育家精神的“四有好老師”隊伍，8月30日上午，棠張實驗小學(xué)海棠校區(qū)組織開展了以“以德立教，潛心育人”為主題的師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動，全體教職工參與。

  黃鯤鵬校長從“師德修養(yǎng)的時代價值”、“全面深化對教師職業(yè)道德的認(rèn)識”“加強(qiáng)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展”“教師職業(yè)道德規(guī)范”提升師德修養(yǎng)自覺”、教師職業(yè)道德發(fā)展的新課題”六個方面闡述了師德建設(shè)的迫切性及師德修煉路徑，張院長從國內(nèi)外熱點新聞入手，深入淺出地闡釋了師德的內(nèi)容及要求，讓在場教師深深感受到師德對教師職業(yè)的重要性。

  一份承諾、一份責(zé)任。全體教師在《師德師風(fēng)承諾書》上鄭重地簽下了自己的名字。這不僅是一紙誓約，更是一份堅定與信念。我們將踐行承諾書中的內(nèi)容，時刻做到嚴(yán)愛相濟(jì)，潤己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，讓每一個孩子都有人生出彩的機(jī)會。

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