未覺夏已盡，時(shí)至已新秋。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求，踐行新課標(biāo)理念，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到實(shí)質(zhì)性提升，2024年8月28-29日，銅山區(qū)舉行了全區(qū)小學(xué)、初中體育教師暑期全員培訓(xùn)，全區(qū)中小學(xué)體育教師齊聚美麗的嬌山湖中學(xué)。
《深研細(xì)究精品課明晰要求精制作》來自棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)王爽爽老師向大家分享了精品課制作的具體操作方法。具體包括注冊登錄、報(bào)名確認(rèn)、選擇課程、資源上傳、閱覽提交、查看傳課和傳課完成八個(gè)方面。
此外，王爽爽老師還向大家分享了5.0版本的體育大課間。
《基于核心素養(yǎng)的學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施路徑》銅山區(qū)發(fā)展中心石冰冰
石老師從銅山學(xué)校體育取得的成績、現(xiàn)狀分析、實(shí)施路徑、具體任務(wù)四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。并提出了新一年的主要任務(wù)。具體包括：一、深入理解新課標(biāo)；二、提高對課程內(nèi)容一體化的縱深理解；三、提高對體能練習(xí)價(jià)值的認(rèn)知；四、嚴(yán)格執(zhí)行模塊教學(xué)；五、夯實(shí)大課間、社團(tuán)活動；六、重視專業(yè)成長等。
《大課間活動的組織與實(shí)施》徐州市啟星學(xué)校耿興海
耿老師就大課間活動的組織與實(shí)施進(jìn)行了專題講座。比賽方面，耿老師從進(jìn)退場、精神面貌、完成質(zhì)量和其他注意事項(xiàng)等四個(gè)方面進(jìn)行了講解。創(chuàng)編方面，耿老師主要從動作創(chuàng)編與設(shè)計(jì)、音樂與主題、服裝與道具、情緒與表現(xiàn)力、完成情況進(jìn)行了創(chuàng)編說明。相信各位老師在耿老師的指導(dǎo)下可以組織一場高效的學(xué)校大課間活動。
耿興海老師和吳芳老師分別帶領(lǐng)小學(xué)和初中體育教師，分學(xué)段、分場地，集中學(xué)練武術(shù)套路《大洪拳》、中小學(xué)廣播操、武術(shù)操和隊(duì)列隊(duì)形。上午理論學(xué)習(xí)，下午實(shí)操訓(xùn)練，全員培訓(xùn)第一天圓滿結(jié)束。
培訓(xùn)進(jìn)行第二天。《“三融”一體化，打造優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)》銅山區(qū)三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳春敬
一個(gè)具有凝聚力和團(tuán)結(jié)性的團(tuán)隊(duì)能夠讓成員之間建立深厚的信任，共同解決問題，不斷創(chuàng)新，從而在激烈的競爭中脫穎而出。
《攜一抹暖陽，伴一路花開》大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張莉
我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性就像一面堅(jiān)不可摧的盾牌，讓我們在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)定。大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的體育教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，信念如磐石，團(tuán)結(jié)如鋼鐵，無論風(fēng)雨，同舟共濟(jì)，共同創(chuàng)造榮譽(yù)，守護(hù)、捍衛(wèi)屬于他們的榮光。
《一名脫節(jié)體育教師的個(gè)人感悟》鄭集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫飛
新課標(biāo)的推進(jìn)使課程內(nèi)容、課程方式等方面發(fā)生了變化,要求教師適應(yīng)新變化,突破傳統(tǒng)課程框架,建立新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，將閱讀、寫作、課堂教學(xué)相結(jié)合，用一顆清零的心去學(xué)習(xí)提升。
《鄉(xiāng)村體育路，夢想照前行》柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)吳延嚴(yán)
作為一名體育教師兼村小校長，在其深耕教育事業(yè)的過程中，始終堅(jiān)持“欲成其事，先強(qiáng)己身”盡自己最大努力讓全校師生動起來，隨著他的付出和大家的共同努力，學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展得到了長足的進(jìn)步與發(fā)展。
《一位鄉(xiāng)村教師的足球夢想》何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)馬全
23年的辛勤付出中，無數(shù)次的嘗試、遺憾、堅(jiān)持，終于成就自己的足球夢，學(xué)生的足球夢和學(xué)校的足球夢。您始終保持著對工作的熱情和專注，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《沐光向下扎根生長，追光向上篤行不怠》柳泉鎮(zhèn)鐃山小學(xué)李錦澤
作為一名鄉(xiāng)村體育教師，李錦澤老師的成長故事帶著許多努力，許多勤懇，許多激勵(lì)，也帶著很多人的影子。她一邊用竹子定律來積淀自己，蓄勢待發(fā)，一邊加入名師工作室，邊鼓邊舞工作室和工作坊來提高自己的能力，踏實(shí)奮進(jìn)地追逐光，靠近光，成為光，照亮自己，也照亮別人。
體育教研員和各片區(qū)級兼職教研員對中小學(xué)教師，以體育教研組為單位進(jìn)行技能學(xué)練情況的考核評價(jià)。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。愿星羅棋布，請各自發(fā)光。
清華中學(xué)體育組成員培訓(xùn)心得：
圖片：清華中學(xué)體育組
文字：清華中學(xué)體育組
