經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，同學(xué)們重回校園，要重新適應(yīng)校園生活。為引導(dǎo)學(xué)生保持愉快、自信的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造學(xué)校心理育人的良好氛圍，伊莊鎮(zhèn)洪山小學(xué)1-6年級(jí)于9月2日下午班隊(duì)會(huì)課分別針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)開展了不同主題的心理健康開學(xué)第一課活動(dòng).
學(xué)生雖然重返校園，但不同學(xué)段學(xué)生的抗壓能力、心理素質(zhì)、認(rèn)知特點(diǎn)、接受能力的不同，他們的行為表現(xiàn)也存在很大的差異。如何在開學(xué)后幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，擺脫不良情緒的困擾，專注地投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)校心理健康教師閆潔、陳姍姍、唐文燕等幾位老師認(rèn)真準(zhǔn)備心理健康教育第一課，針對(duì)學(xué)生在假期的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整改變，引導(dǎo)孩子們做好銜接，盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。
一年級(jí)的小朋友，從幼兒園升入小學(xué)，由于角色的轉(zhuǎn)變，面對(duì)身份的轉(zhuǎn)換心理上也會(huì)存在極大的不適應(yīng)，從而會(huì)產(chǎn)生害怕、焦慮、煩惱很多復(fù)雜的情緒，他們?nèi)绾无D(zhuǎn)變積極心態(tài)呢？所以一年級(jí)開展了主題為“我上小學(xué)啦”的心理健康第一課活動(dòng)，讓孩子們通過對(duì)比直觀感受小學(xué)和幼兒園的區(qū)別，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，適應(yīng)新的角色。
其他年級(jí)各班班主任針對(duì)學(xué)生心理的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，努力培養(yǎng)自己樂觀、積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我，形成樂觀向上，充滿自信的態(tài)度，以幫助學(xué)生建立健全人格，在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到自尊自信、理性平和、陽(yáng)光向上！通過心理開學(xué)第一課，同學(xué)們能夠更好地感知自身情緒，了解自己的心理狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，更好的處理自己與他人之間的關(guān)系。
我校本次的心理健康教育主題開學(xué)第一課為學(xué)校下一階段“潤(rùn)心”工作提供了有力支撐，幫助學(xué)生緩解了各方面壓力，讓他們能夠以更加自信、更加健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。
