(圖2)
??畢飛
??信息技術(shù)教師,責(zé)任心強(qiáng),兢兢業(yè)業(yè),為人謙虛進(jìn)取,從教22年以來(lái)堅(jiān)守教書(shū)育人的教育初心,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),一直熱愛(ài)和扎根于信息技術(shù)教學(xué),發(fā)表多篇論文、課題,優(yōu)質(zhì)課、基本功多次獲得區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),曾獲得教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,創(chuàng)客先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。躬耕教壇二十載,潛心育人,刻苦鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生喜愛(ài)。(圖3)
??杜淑敏
??現(xiàn)任驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師,中小學(xué)二級(jí)教師,??洪笑萍
??本人的教學(xué)理念旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維。相比傳統(tǒng)的書(shū)本教育,我更傾向于和孩子多用英語(yǔ)溝通,鍛煉孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力。除此之外,我也會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)閱讀,例如閱讀英文兒童書(shū)籍,先讓孩子自發(fā)的閱讀,在完成閱讀后我們交流想法,不認(rèn)識(shí)的詞匯我們也可以順帶延展學(xué)習(xí),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面著重培養(yǎng)。??孫爽
??徐州市銅山區(qū)驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師,中小學(xué)二級(jí)教師。曾開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,榮獲“科研杯”論文二等獎(jiǎng),市教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng),成功申報(bào)市級(jí)個(gè)人課題和市教育學(xué)會(huì)課題。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系,營(yíng)造簡(jiǎn)單歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,滲透愛(ài)和尊重的情感體驗(yàn)。關(guān)注孩子的個(gè)體差異,重視知識(shí)的積累,讓學(xué)生不僅僅會(huì)學(xué)“數(shù)學(xué)”,更要會(huì)用“數(shù)學(xué)”。