荷風送涼氣，竹露滴清響。為促進學生的全面發(fā)展與健康成長，徐州市碧水灣小學數(shù)學組教師在暑假為孩子們設(shè)計了集多樣性、趣味性、實踐性和綜合性為一體的特色作業(yè)，為孩子們的暑假生活注入新鮮活力。
二年級組數(shù)學教師將原本枯燥乏味的計算題轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ耐可螒?，使二年級的孩子們在游戲中熟練掌握?shù)學計算能力，大大提高學生對數(shù)學學習的樂趣。
三年級的孩子們結(jié)合平時所學，精心制作圖文并茂的數(shù)學小報——有的著重介紹數(shù)學家的故事，有的旨在展示數(shù)學文化的魅力，還有趣味數(shù)學題與數(shù)學小幽默……這些創(chuàng)作不僅體現(xiàn)了同學們對數(shù)學的熱愛與理解，更展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意與才華。
四年級的同學們則利用暑假制定數(shù)學閱讀計劃、撰寫數(shù)學日記、繪制知識點手抄報……通過自己的方式認知數(shù)學。同學們從搜集資料開始，精心設(shè)計版面、細致描繪插圖、認真記錄數(shù)學小發(fā)現(xiàn)。
五年級組的同學們在暑假主動學習、探索相關(guān)，在暑假認識了新的數(shù)——負數(shù)，通過整理思維導圖，將知識進行串聯(lián)，理清邏輯，做到筆下有圖，心中有數(shù)。
六年級組的數(shù)學老師們結(jié)合學生心理發(fā)展特點，根據(jù)教學內(nèi)容，落實“五育”融合，誘導每位學生爭當“測量小能手”，使數(shù)學作業(yè)既有“數(shù)學味”又有“生活味”，既有“趣味性”又有“實踐性”。
孩子們的數(shù)學學科暑假特色作業(yè)，如同一幅幅生動的畫卷，展示著他們豐富多彩的暑假生活，數(shù)學作業(yè)不再是枯燥的數(shù)字和公式，而變成有趣的探索和挑戰(zhàn)。相信孩子們定會帶著滿滿的收獲，迎接新的挑戰(zhàn)！
