2024年9月9日,我校語文組開展了教學(xué)常規(guī)檢查。在常規(guī)檢查中,教研小組采取推磨式檢查方法,本著對學(xué)生的發(fā)展和對教師的成長負責(zé)的態(tài)度,對每一本教案、每一份作業(yè)進行了全面細致的檢查并詳細記錄反饋。
教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。從教案檢查的情況來看,大多數(shù)老師都能以新課程標準為指導(dǎo)以學(xué)生為主,精心設(shè)計教學(xué)過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實,二次備課既有知識補充,又突出教法指導(dǎo),板書設(shè)計既生動形象又簡潔明了。教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié),又有師生智慧碰撞的精彩瞬間。
教師們均能按時批改作業(yè),充分發(fā)揮評價的激勵作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提升作業(yè)的完成質(zhì)量。一個個紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托,一個個認真書寫的字跡里都蘊含著孩子們的努力和收獲。教育無小,教學(xué)抓細節(jié)。關(guān)注教學(xué)常規(guī),實施有效教學(xué)才能真正促進學(xué)校發(fā)展。
編輯:中年級語文教研組
通訊:苑茹玉