教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風直接影響教育行風，關(guān)系教育形象，關(guān)系幼兒的健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提，為此，2024年9月，我園召開了以“讓每一個孩子因我而幸?！獛煹聨燂L”為主題的培訓活動。
培訓活動中，大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時就師德的含義和內(nèi)容：品德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)展開一一闡述，再次敲響遵守師德規(guī)范的警鐘。
全體教師關(guān)注并學習網(wǎng)絡(luò)上引起熱議的虐童新聞，要求全體教職工務(wù)必以此為戒，進一步提高自身師德修養(yǎng)。同時情景模擬，如何察覺孩子的情緒模式，管理好自我情緒，嚴于律己，規(guī)范言行，發(fā)揚教師職業(yè)道德，關(guān)愛每一個孩子，立足本職崗位，踏踏實實地做好各項工作，以教師的愛心換取家長的放心，樹立教師形象，爭做家長滿意的優(yōu)秀教師！
學習完畢，全體教職員工在師德師風承諾書上鄭重地簽下了自己的姓名。我園一直十分注重教師的師德師風建設(shè)，讓教師們將承諾內(nèi)化為行動，努力爭做一名讓家長、幼兒都滿意的好教師。
師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！幼兒教師職業(yè)道德體現(xiàn)在教書育人的職場中，幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè)。讓幼兒教師生命的色彩因?qū)嵺`的道德智慧而精彩。
