為進一步創(chuàng)新暑假作業(yè)形式，豐富學生假期生活，鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力，我校數學組老師在作業(yè)設計方面不斷創(chuàng)新思路，讓數學作業(yè)既有“數學味”又有“生活味”，既有“趣味性”又有“實用性”。形式多樣的特色作業(yè)，讓學生真正感受了數學之美，體會了數學之樂。數學組老師對學生的暑假優(yōu)秀特色作業(yè)進行了展評?，F在，讓我們一起欣賞孩子們充滿趣味、充滿挑戰(zhàn)、充滿體驗的暑假特色實踐作業(yè)吧！
二年級暑假特色作業(yè)----《認識不同的尺子》
當孩子們拿起一把把不同的尺子，一段奇妙的數學探索之旅就此開啟。這些尺子，有的是傳統的測量工具，帶著孩子們認識長度單位，感知物體的大??；有的則是創(chuàng)意無限的“思維之尺”，引領孩子們在數學的海洋中遨游。通過這次活動，孩子們不僅掌握了數學知識，更培養(yǎng)了動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。相信在未來的學習生活中，這些小小的尺子將繼續(xù)陪伴著孩子們，丈量出他們更加精彩的人生。
三年級暑假特色作業(yè)----《趣味對稱，創(chuàng)意無限》
對稱，作為數學中的一個重要概念，在生活中也隨處可見。同學們用彩筆繪制出各種美麗的對稱圖形，有的同學還通過剪紙的方式，制作出了精美的對稱圖案。在同學們的巧手下，變成了一個個栩栩如生的藝術品，也讓同學們在動手操作的過程中，更加深入地體會到了對稱的特點。
四年級暑假特色作業(yè)----《小小調研員》
一群可愛的小小調研員們開啟了一場別開生面的數學特色作業(yè)之旅。他們與家人一同走進超市，化身精明的小買家，小調研員們手持紙筆，認真地觀察著貨架上的各種商品，仔細記錄下各種物品的價格……每一個數字都代表著一種生活的價值。他們學會了如何比較價格、如何做出明智的消費選擇。同時，與家人一起參與的過程也增進了親子關系，讓家庭氛圍更加溫馨和諧。
五年級暑假特色作業(yè)----《制作牙簽橋》
本次活動旨在將數學知識與實踐動手能力相結合，讓學生們在制作牙簽橋的過程中，深刻體會數學的嚴謹與藝術的魅力。完成后的牙簽橋作品各具特色，有的造型獨特，有的結構復雜，充分展示了同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力。這些小小的牙簽橋，不僅是學生們智慧的結晶，更是他們對數學知識的深刻理解和運用。
六年級暑假特色作業(yè)----《合理安排時間》或《數學小博士趣味小報》
為了培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察世界，用數學的語言表達世界，六年級數學學科的老師精心設計了以實踐性、藝術性、科學性相結合的暑假作業(yè)。
經過激烈的角逐，每個年級組產生一名特等獎，進行頒獎儀式。
這次數學特色作業(yè)，就像一把鑰匙，開啟了孩子們探索數學世界和生活奧秘的大門。數學組也將繼續(xù)開展更多豐富多彩的特色作業(yè)活動，為學生們提供更多展示自我、提升能力的平臺，讓我們共同期待同學們在未來的學習中創(chuàng)造更多的精彩！
撰稿：李瑩瑩
審核：封銘
