走進觀察
走進幼兒世界
-《觀察的藝術》啃讀經典活動
胸藏文墨虛若谷，
腹有詩書氣自華。
閱讀浸潤人生，
讀書啟迪智慧，智慧滋養(yǎng)心靈。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作為一名教師，需要書籍來補充能量，提升自身專業(yè)的成長。讀書不只著眼于數量，更在于質量，當讀書成為生活中的一部分而不是功利性的舉措時，我們才能真正汲取到書本的養(yǎng)分。
走進經典
觀察是一門藝術，觀察的藝術是什么呢？什么樣的觀察能夠幫助教師更好地了解孩子呢？《觀察的藝術》會讓你敞開心扉，站在兒童的視角，用心感受兒童的快樂，提升你在幼教領域工作滿意度和職業(yè)幸福感。
前期準備
讀《觀察的藝術》
《觀察的藝術》本書以研討課為中心，從基本技巧到結構組成，幫助我們靜下心來開始觀察。同時，每一章的引言、學習目標、觀察樣本以及練習觀察等等，無時無刻不在調動著我們自身童年的成長經驗，推動著我們思維的發(fā)展，激發(fā)我們不停地去實踐、去想象。幫助我們學會真正地看見孩子，不以分析為目的，在“學會看見 ”、“留意兒童的想法”、“學會與孩子相處”。
結合本書前言與第一章的內容，我們共同探討以下問題：
問題一:卡瑞納教室的故事，思考在教學中發(fā)揮的作用如何影響著教室里所發(fā)生的一切？
問題二:什么是學習研討課？
問題三:如何讓觀察研討課程發(fā)揮作用？
通過第一章的閱讀，大家進行思考，暢所欲言。
我們行走在世，以為我們眼晴所見的就是真實的，其實，我們每個人對自己所見的事物都有自己的理解。
觀察是我們走近兒童的重要步驟，學會如何觀察，如何記錄，如何進行觀察記錄后的調整與跟進，這些都是需要我們思考和實踐的，我們必須重視它、學會它?！奥仿湫捱h兮”，讓我們共同踏上探索發(fā)現(xiàn)兒童的奇妙旅途，了解、學習更多關于觀察的藝術！
