九月，攜一縷金桂的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，教研室組織各學(xué)科送課教研活動。徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)于2024年9月24至25日兩天舉行了語文學(xué)科的新師亮相展示課活動。
出自六年級趙林林老師的這節(jié)課，以《竹節(jié)人》為主題，探討閱讀方法的應(yīng)用。趙老師的語言非常精練，具有實(shí)用性，貼近孩子的生活，展示出來的是很具有藝術(shù)感的一堂語文課。此外，趙老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很緊湊，重點(diǎn)突出，板書規(guī)范，難點(diǎn)解決的深入淺出，是一節(jié)很具觀賞力，且很實(shí)用的成功課型。
三年級的趙若琳老師和藹可親，將《秋天的雨》講述的如詩如畫。課堂上，趙老師春風(fēng)化雨，應(yīng)變和調(diào)控課堂能力很強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)突出難點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，所以呈現(xiàn)的教學(xué)效果非常好，學(xué)生思維活躍、課堂氣氛好，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。
課后，上課老師分別進(jìn)行了思路的陳述、課后的總結(jié)與反思。同時(shí)，各位語文老師也就此次語文課進(jìn)行了語文教研活動的探討，楊艷紅校長指出各位教師的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出了入需要改進(jìn)的地方，如應(yīng)讓學(xué)生們多去參與教動，評價(jià)方式應(yīng)多樣化以激發(fā)學(xué)生們的興趣使課堂氣氛活躍。王茜倩主任就課時(shí)的分配進(jìn)行了分析與建議，周艷榮老師、周彥敏老師與朱安蘭老師就個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了課前與課后的指導(dǎo)。
最后，針對此次活動進(jìn)行二次培訓(xùn)，指出執(zhí)教老師通過備課、上課、聽課、評課等教研活動，踏踏實(shí)實(shí)地經(jīng)歷“理解教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、比較創(chuàng)新、總結(jié)提升”的過程。
總之，本次新師亮相課活動也給老師們以后的教學(xué)活動添上互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。大鵬一日同風(fēng)起搖直上九萬里，執(zhí)著的馬樓人將永不停止點(diǎn)贊教改的前進(jìn)步伐!
撰稿人：李晶津
