為進一步提高張集實驗小學教師的數(shù)字化教育意識，扎實推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，幫助教師用好人工智能這把“金鑰匙”，2024年9月25日下午2點，徐州市銅山區(qū)張集實驗小學弘毅書院讀書團隊通過線上培訓的形式對本次“幸福教科研 成就好老師”公益活動進行了集中學習。
教育數(shù)字化是開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。本次“數(shù)智思享薈”是由江蘇省教育科學研究院組織開展的第三期數(shù)字教育專場，安排了經(jīng)驗分享、精品課例、專題沙龍等多個環(huán)節(jié)。
在本次活動中，來自蘇州工業(yè)園區(qū)的優(yōu)秀教師們用具體課例對AI賦能課堂進行了具體的分析和闡述，利用AI技術(shù)助力教學實踐，多維度助力每一名兒童的成長，充分體現(xiàn)了數(shù)字賦能教學的意義。
一次次精彩實用的分享，為教師們傾力化解專業(yè)成長之困。不僅加深了教師們對教育數(shù)字化的理解，為教師們提供了寶貴的研究方法和教學策略，觀摩活動中，成員們認真記錄優(yōu)秀教師們的分享與專家報告。
一次研修一次成長，一場交流一份收獲。通過觀摩，老師們反思了自己的教學，在聆聽中產(chǎn)生思考和啟示，并寫下了自己的心得體會。他們將充分利用數(shù)字化教學的技術(shù)，深化數(shù)字教學轉(zhuǎn)型，推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。
幸福教科研，蓄力助成長。本次活動不僅加深了教師們對教育數(shù)字化的理解，為教師們提供了寶貴的研究方法和策略，激發(fā)了教師們的熱情和創(chuàng)造力，提升了教師們的數(shù)字素養(yǎng)技能。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。張集實小的教師們將在教學之路上充分利用數(shù)字化教學的技術(shù)，且學且行，且行且思，共同采擷教育的累累碩果!
