讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；

讀書，使人增長見識，談吐不凡；

讀書，使人心曠神怡，如沐春風；

讀書，使人眼界開闊，陶冶情操。

  為進一步提升教師人文底蘊和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，營造濃厚讀書氛圍。2024年9月23日，徐州市銅山區(qū)伊莊鎮(zhèn)實驗小學“伊荷冉冉教師讀書團隊”開展了教師讀書分享交流活動。本次分享人是王雅雯老師。

  王雅雯老師給大家分享的書籍是《每個孩子都需要被看見》，該書作者為兒童行為心理學家戈登·諾伊費爾德博士，他通過40余年研究發(fā)現：父母看到的是孩子逆反、攻擊、欺凌等行為問題，但卻并未看見行為隱藏下的內心渴求、方向迷失。內心意愿被深藏、被漠視，得不到精準回應，孩子就會迷失，也會疏遠與父母的關系，而這使得父母更無從看見孩子。如此惡性循環(huán)，孩子內心不斷積累的缺失感，最終變成影響成年后的原生家庭問題。因此，作為父母，需要真正去看見孩子，跟孩子建立良好的依戀關系。在積極回應和主動看見的環(huán)境中，孩子內心得到全然的滿足，才能在成年時形成一個健全的自我，擁有獲取幸福的能力。

  讀書分享活動，為教師的成長搭建了平臺，老師在享受閱讀的同時，豐富了自身的理論基礎，提升了自身的專業(yè)水平。伊莊鎮(zhèn)實驗小學“伊荷冉冉”教師團隊全體教師在今后的工作中、生活中會繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書，用知識武裝自己。

撰稿：許為忠

審稿：李宇

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