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巧手童心 “玩美”紙工——銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)中幼兒園紙工特色教研活動(dòng)(一)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-09-26 15:46:00    閱讀量:16288次
[摘要]:彭城教育:我們的日常生活已經(jīng)離不開(kāi)各種各樣的紙,孩子的生活中也充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)。平凡的紙不僅是孩子們熟知的事物,更是他們游戲、創(chuàng)作和探秘的素材。9月26日大彭鎮(zhèn)中心園開(kāi)展以“玩

  我們的日常生活已經(jīng)離不開(kāi)各種各樣的紙,孩子的生活中也充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)。平凡的紙不僅是孩子們熟知的事物,更是他們游戲、創(chuàng)作和探秘的素材。9月26日大彭鎮(zhèn)中心園開(kāi)展以“玩美”為園所文化引領(lǐng),通過(guò)開(kāi)展特色紙工活動(dòng),讓幼兒在玩中求真,真中促美,各美其美,強(qiáng)調(diào)尊重幼兒天性,做美的教育。

  在本次教研活動(dòng)中,張煜教研組長(zhǎng)引領(lǐng)老師們深入了解紙工的起源、國(guó)內(nèi)外紙工的研究、紙工的傳承價(jià)值、紙工的符號(hào)和基本技法、紙工融入日常教學(xué)等內(nèi)容,教師們?nèi)褙炞?,認(rèn)真記錄著每一個(gè)要點(diǎn),真正的讓紙工文化“內(nèi)化于心,外化于行”,落地生根發(fā)芽,為我園開(kāi)展園本課程奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  教研活動(dòng)要傾聽(tīng)教師的需求、想法,搜集大家的意見(jiàn),使教研落到實(shí)處,不拘泥于形式,為此張煜教研組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)搜教師對(duì)于集紙工的創(chuàng)意想法,分組討論制定紙工教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃。

  教研不停步,思考永跟進(jìn)。每一次教研,都是相互交流的良好互動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)這次紙工教研活動(dòng),教師們對(duì)紙工的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)幼兒園的紙工教學(xué)注入新的活力和創(chuàng)意。

撰稿人張丹妞


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