??為促進新生力量快速成長，檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實其教育教學基本功，為新教師專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，2024年9月26日，徐州市特殊教育學校在錄播教室開展了新教師亮相課教學展示活動。
??崔王穎老師的《有、沒有》一課，能夠抓住一年級孤獨癥學生學情特點，借助實物或者直觀形象幫助學生理解抽象的概念，通過設計聽、摸、看等環(huán)節(jié)，借助聽覺、觸覺等多感官感知事物的有和沒有。崔老師教態(tài)大方得體，所設教學目標難度適宜。
??朱羽老師執(zhí)教的《不挑食》一課，選自人教版培智教材《生活語文》二年級第二單元，本節(jié)課以圖文結合的方式引導學生認識生字，對水果和蔬菜進行分類，并適時引導學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學活動豐富，評價方式多樣，能夠落實分層教學。
??劉斯琪老師教授的《人》一課，通過課文和練習，學生能夠理解“人”“頭”“手”的含義，教學過程能夠遵循從整體到局部的自我認知規(guī)律。本節(jié)課能夠緊密聯(lián)系生活實際，讓學生的學習從生活中來，到生活中去，教學目標達成度較高。
??武佳老師在教授《五官》一課中，通過照鏡子的生活場景引出本課課題，大量使用圖片，將抽象的功能具體化，課堂中呈現(xiàn)學生日常生活化的場景，增加學生的參與感。本節(jié)課教學環(huán)節(jié)銜接順暢，評價方式多樣。
??“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！北敬瘟料嗾n活動的開展為新教師搭建了學習、研究和展示自我的平臺，大家感受到了新入職教師給學校帶來的生機和活力，展現(xiàn)了學校教師團隊不斷鉆研、團結互助、共同提高的精神風貌。愿新入職教師在今后的教學中能夠磨煉本領，朝夕追夢，不負青春，共創(chuàng)美好未來！???
?撰稿：田淑珍
供圖：田淑珍
審稿：平昌盛
