為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造濃厚的書香氛圍，為學(xué)生的成長提供更為豐富的精神滋養(yǎng)。9月30日，柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)組織全體青年教師開展9月份教師閱讀交流活動。此次活動得到了教師們的積極響應(yīng)，大家紛紛挑選了自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀，并在活動中分享了自己的閱讀心得和感悟?；顒蝇F(xiàn)場，教師們或慷慨激昂，或娓娓道來，分享著書中的精彩片段和深刻啟示，整個會場充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文氣息。
柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)王苑老師帶來了自己閱讀《花樣民游》的閱讀收獲，王老師從民間體育游戲融入課堂的原則、開展教學(xué)的要點(diǎn)和創(chuàng)新玩法的策略三個方面，闡述了自己將民間體育游戲融入小學(xué)體育課堂的收獲，為小學(xué)體育課的教學(xué)提供了更多思路。
孫寧寧老師則是分享了《積極心理學(xué)》一書的閱讀收獲，孫老師從書中學(xué)習(xí)了很多克服工作焦慮的心理學(xué)方法，并將這些方法運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，起到了很好地教學(xué)效果。孫老師說：“這本書治好了我的職業(yè)焦慮。”
通過交流，教師們不僅拓寬了視野，增長了見識，還進(jìn)一步激發(fā)了閱讀的熱情和動力。大家紛紛表示，要將閱讀作為一種習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)水平。
